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《到民间采风去》说课稿

我今天说课的课型是语文活动课，活动内容是八年级语文下册的第四单元综合性学习《到民间采风去》。
一、 说教材 
        本单元以民间文化为主题，综合性学习应该充分体现新课程标准“注意开发利用课程资源”的精神。利用当地民风民俗，引导学生从教室走向社会，从课内走向课外，使语文教学更加鲜活，更加有趣。所以我以“琼海民俗文化”为主题，设计各种活动方式，全面培养学生的能力。活动有计划，有评价。计划详尽，形式多样，评价既重结果更重过程、态度，力求使学生在活动中巩固所学知识，同时增加社会经验，培养多种能力。而且大多数活动都需要学生动手收集资料，筛选信息，研究问题，与合作者进行口头交流，向全班做出汇报与书面展示。教师在执教前应该从整体上把握设计者意图，根据教学实际制定相应的活动计划，也可以结合当地及本校条件适当增删调整部分内容。 
活动目标：
1、    引导学生感悟民俗文化，学会欣赏民俗文化，增强保护民俗文化的意识，培养学生的社会责任感。
2、    培养学生搜集、归纳整理，分析提炼资料的能力，并能创造性的提出个人的观点看法和建议。
3、    在围绕自己家乡民俗开展的活动中，学会感受、学会积累、学会思考，并能用语言进行叙述性的表达。
4、    培养学生的合作探究意识。
重点： 
（1）引导学生感悟民俗文化，了解民俗文化的历史、现状，关注民俗文化的未来，增强学生的社会责任感
（2）进一步提高学生的语言口头表达能力。 
二、说教法 
    语文课程标准明确指出，培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径是语文综合性学习。语文综合性学习注重自主性、实践性、开放性，教师要引导学生自主设计、自主探究，发掘利用课外、校外的语文学习资源，