约2300字。
《紫藤萝瀑布》教学设计
山东省东阿县实验高中初中部　　许爱霞
根据新课标的精神，语文教学要注重培养学生语感，培养他们理解生活，感悟生活的能力，从而提高学生的语文素养。本单元的课文内容就是突出“咏物抒怀”的主题，使学生从中丰富对生活的解读、对人生的理解和领悟。《紫藤萝瀑布》是一篇优美散文，语句含蓄深沉，富有深刻的哲理，对于八年级的学生来说，要完全理解文章，尚有一定的难度，因此，我准备深意浅讲，通过反复朗读、思考讨论、品味语言，让学生理解文章的主旨。我把本课的学习目标确定为：
1、  感情朗读课文，了解课文内容。
2、  品味优美语句，理解文章主旨。
3、  培养学生热爱生活，善待生命的思想感情。
教学重点：品味优美语句，理解文章主旨。
教学难点：如何理解紫藤萝花和生命之间的联系。
课时安排：两课时
课前准备：利用多媒体辅助教学，学生充分预习，并查阅相关资料。

教学设计
布置预习
1、  利用工具书，给课文中的生字词注音并识记字音、字形。
2、  标出自己喜欢的语句和不懂的地方，并思考为什么。
（设计意图：1、培养学生自觉学习语文的习惯，提高学生的阅读能力。2、为课堂学习作准备。）
第一课时
一、  导入新课
教师有感情地朗读：
“小弟去了。小弟去的是千古哲人琢磨不透的地方，是各种宗教企图描绘的地方，也是每个人都会去，而且不能回来的地方。但是，现在怎么能轮得到小弟？他刚50岁，正是精力充沛，积累了丰富的学识经验，大有作为的时候，有多少事等着他去做啊！……直到卧床不起，他手边还放着几份国际航空材料，总是“想再看看”。他也并不是全想的是工作，已是滴水不进时，他忽然想吃虾，是对虾。他想活。他想活下去啊！可是他去了，过早地去了，这一年多，从生病到逝世，真像一个梦，是个永远不能让人相信的梦。我总觉得他还会回来，从我们那冬夏一律显得十分荒凉的后院走到我窗下，叫一声“姐――”
这是著名女作家宗璞写的《哭小弟》选段，失去亲人，失落、悲痛之情难耐，但当看到满树的紫藤花时，她的心情豁然开朗，这是为什么呢？今天，让我们一起来欣赏她的散文《紫藤萝瀑布》。
（设计意图：创设情境，激情导入，激发学生的阅读兴趣。）
二、  初读课文，了解文章大意。
　　先让学生听课件上的配乐朗诵，然后自由读。
　　我设计了一组导读题：
1、作者是从哪几方面描写盛开的紫藤萝花的？
2、作者由眼前的花想到了十几年前的什么事情？又由紫藤萝花联想到了什么？