《春》教学设计39
- 资源简介:
约3360个字。
春
(第一课时)
教学目标:
1、感知文章主要内容,学习生字词。
2、理清文章结构。
教学重点:
感知文章主要内容,学习生字词。
教学难点:
理清文章结构。
教法:三疑三探。
学法:自学、合作、探究
教具学具:
电子白板
教学过程:
一、设疑自探(10分钟)
(一)创设情境,导入新课
饱受严冬寒冷的人们最渴望春回大地,因为春天让大自然生机勃发,给人温暖,给人希望,给人力量。每当春回大地时,人们往往情不自禁地吟诗作赋。唐代诗人杜甫写下了《春夜喜雨》:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。”韩愈在《初春小雨》中说:“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”杜牧的《江南春》中有:“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。”这些诗句都是古人对春的描写和赞美,那么今天,我们共同欣赏一篇今人赞春的散文。(板书课题、作者)
(二)出示学习目标
• 1、感知文章主要内容,学习生字词。
2、理清文章结构。
(三)根据课题和学习目标,提出问题
看到这个课题和学习目标,你想知道什么?请提出来。
预设:
1、生字词?2、主要内容?3、文章结构?
同学们提的问题都很好(真好),大多都是我们本节应该学习的知识,老师将大家提出的问题归纳、整理、补充为下面的自探提示,希望能为大家本节的学习提供帮助。请看: