课件共28张，文字约10530+4130字。

　　5 韩愈　听颖师弹琴
　　伟哉，韩愈
　　被贬潮州的韩愈并没有因个人得失而意志消沉，而是切切实实地做了几件好事：杀鳄除害，兴修水利，兴办教育，后来改迁袁州，还继续赎取奴婢，禁止人口买卖。在上即直言政事，兼济天下，在下即务实求是，福泽一方；不以善小而不为，不以恶小而为之，韩愈一生可谓言行一致，比起那些志大才疏、高不成低不就之辈来，不怨天，不尤人，不放弃，切切实实做好本分，真正身体力行做到“富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移”。可敬！可佩！可歌！
　　其实韩愈在潮州只是逗留了短短八个月，但他播下的种子，带来的希望，却是一直默默萌芽，暗暗闪亮。韩愈又像一座高山，一湾绿水，永远留在潮州，润养着潮州。“文章随代起，烟瘴几时开？不有韩夫子，人心尚草莱！”古往今来，历史上曾出现过多少王侯将相，有过多少名士英杰，不少人竖碑刻石，造庙建寺，希望可以人过留名或炳照青史，然而，刻在石上的，写在书上的，不少早已湮没在岁月的最深处，早已蔓草青青，有几个还真正地活在后人心中？在潮州短短八个月的韩愈，竟然令一片山河尽姓韩：潮州的江改叫韩江，潮州的山改叫韩山。王侯将相能有几个能让山河改姓？以山河为姓，人心作书，伟哉，韩愈！壮哉，韩愈！
　　云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长！
　　姓名 　　韩愈(768－824)，字退之，世称韩昌黎。
　　简历
　　河南河阳人，郡望昌黎。韩愈的父亲早逝，他由哥嫂抚养。韩愈十岁那年，其兄因事降职到广东韶关一带做刺史，他也随兄长南迁到了广东。不久其兄逝世，嫂嫂只好带着韩愈返回故乡。这不幸的遭遇磨炼了他的意志，他刻苦自学，发奋读书。
　　韩愈贞元八年(792)中进士。唐宪宗时，曾随同裴度平定淮西藩镇之乱。在任刑部侍郎时，他上书谏迎佛骨，触怒了唐宪宗，被贬为潮州刺史。后于穆宗时，召为国子监祭酒，历任京兆尹及兵部、吏部侍郎。
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　　[基础巩固层次A]
　　1．改正下列加点字中的错误注音。【导学号：32672023】
　　昵昵(nì)　  嗟余(jiē)　   颖师(yǐnɡ)
　　柳絮(xù)   轩昂(xuān)    喧啾(qiū)
　　跻攀(jī)    未省(shěnɡ)   丝篁(huánɡ)
　　遽止(jù)    滂滂(pānɡ)   根蒂(dǐ)
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　　【答案】　“昵”应读nì，“啾”应读jiū，“省”应读xǐnɡ，“蒂”应读dì。。
　　2．改正下列诗句中的错别字。
　　失式一落千丈强　勇士赴敌场
　　浮云柳絮无根柢　忽见孤凤凰
　　挤攀分寸不可上　恩怨相尔汝
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　　【答案】　“式”应为“势”，“柢”应为“蒂”，“挤”应为“跻”。
　　3．下列诗句中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
　　A．嗟余有两耳　　　 嗟：叹息
　　B．失势一落千丈强  强：强壮
　　C．推手遽止之  遽：急忙
　　D．未省听丝篁  省：懂得
　　【解析】　B项，“强”应是“有余”的意思。
　　【答案】　B
　　4．下列对诗句内容、表现手法的分析解说有误的一项是(　　)
　　【导学号：32672024】
　　A．《听颖师弹琴》前十句正面摹写声音，后八句写自己听琴的感受和反应，从侧面烘托琴声的优美动听。
　　B．作者化无形为有形，利用人类五官通感的生理机能，把比较难捕捉的声音转化为比较容易感受的视觉形象。
　　C．《听颖师弹琴》这首诗是专门描写音乐的作品，诗中并没有写对自身境遇的感叹。
　　D．本文运用了“倒点题法”，更能增强感染读者的效果。
　　【解析】　C项，“诗中并没有写对自身境遇的感叹”不对。
　　【答案】　C
　　5．补写出下列句子中的空缺部分。
　　(1)《听颖师弹琴》中描写琴声袅袅升起，轻柔细屑，仿佛小儿女窃窃私语，以嗔怪之声，表达倾心相爱的诗句是“______________，______________”。
　　(2)《听颖师弹琴》中描写琴声骤然变得昂扬激越，就像勇猛的将士挥戈跃马冲入敌阵，气势非凡的诗句是“______________，______________”。
　　(3)《听颖师弹琴》中表现琴声的强烈刺激，实在叫人无法承受，于是诗人推手制止，不忍卒听的诗句是“______________，______________”。
　　【答案】　(1)昵昵儿女语　恩怨相尔汝　(2)划然变轩昂