《大自然的语言》教学设计5

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 八年级下册教案
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  • 更新时间: 2005/12/14 19:21:58
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资源简介:
2课时,约2860字。
西安市第十七中学教案首页
教师年级八年级学科语文
教学内容大自然的语言第 1、2 课时
教学理念本课主要描写大自然壮丽的语言,激发学生热爱祖国大好河山的感情。因此,在教学中营造民主和谐、活跃的课堂气氛,充分调动学生的学习情绪。采用自主、合作、探索的教学模式。让学生整体感知课文后,自己发现问题。在课堂上不仅有外在的愉悦表现,而且有内在的成功体念。营造文化气息,通过语言文字向学生传递祖国的、世界的和历史的、现代的多元文化,培养学生的“人文素养”
教学目标知识
能力1、掌握科技说明文的基本特点和写法
2、继续提高说明顺序和说明方法的能力
过程
方法1、讨论法和点拨法相结合:教师设计相关问题指导学生阅读,提醒学生注意说明方法的运用。在教师的点拨下,学生理清课文说明顺序不成问题。
2、延伸拓展法:收集农谚和有关天气的诗词,把课内知识向课外延伸,激发学生的学习兴趣。
情感
态度
价值观培养学生热爱祖国的思想感情,增强学生的民族自豪感,激发他们弘扬民族创造精神的激情。
教学重点一、学习生动地有条理地说明事物。
二、学习写读书摘要。
三、了解物候知识的掌握和物候学的研究在农业上的重要意义,激发观察大自然的兴趣。
教学难点一、学习生动地有条理地说明事物。
二、了解物候知识的掌握和物候学的研究在农业上的重要意义,激发观察大自然的兴趣。

上课时间:______年_____月_____日第______周  星期______
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