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（一）默写。<br>
1、 潮平两岸阔，               。               ，江春入旧年。<br>
2、折戟沉沙铁未销，                ，东风不与周郎便，                 。<br>
3、人有悲欢离合，                  ，此事古难全。但愿人长久，                  。<br>
4、莫笑农家腊酒浑，                ，山重水复疑无路，                 。<br>
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（二）运用。<br>
5、下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用）<br>
对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。<br>
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（1）换用号：               （2）增补号：             （3）删除号：<br>
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（4）复原号：               （5）调位号：             （6）留空号：<br>
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今天是放假第一天，早晨，我本来还想多睡会儿赖觉，不料早晨7点多就把我从睡梦中<br>
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拖了起来，我还是不起来，这时，我妈妈就火了，她随手拿了一把尺，再我的屁股上拍<br>
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了拍，我感觉到她拿了尺没什么好事做，一下子爬起来，人虽然是起来了，可是我的眼皮还<br>
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直往下垂，我也不知道怎么穿衣服的，裤子都穿反了。<br>
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（三）探究。<br>
6、如果让你组织一个班级诗歌朗诵会或朗诵竞赛活动，你准备怎样使活动开展得生动<br>
活泼又富有成效？请在下面写出你的设计方案。 <br>
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二、阅读理解<br>
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（一）　　阅读下面语段，完成7－9题。<br>
你（指文学）是广袤的大地，是辽阔的天空；你是崇山峻岭，是江海湖泊。你用彩色的文字，描绘出世界上可能存在的一切美妙景象。不管是壮阔雄奇的，还是精微细致的，不管是缤纷热烈的，还是深沉肃穆的，你都能有声有色地展现。你使很多足不出户的人在油墨的清香中游历了五光十色的境界。<br>
    你告诉人们，人生的色彩是何等丰富，人生的旅途又是何等曲折漫长。你把生活的帷幕一幕一幕地拉开，让无数不同的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧。你可以呼唤出千百年前的古人，请他们深情地讲述历史，也可以请出你最熟悉的同代人，讲述人人都可能经历的日常生活。你吐露的喜怒哀乐，使人开怀大笑，也使人热泪沾<br>