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引领，我们的责任
许东杰
[内容摘要]：一个人的志趣雅俗、理想大小、品味高下等等都与语文素养有着不可分割的关系。身为语文教师，既要看到这门学科教学的重要性，也要在新课标的指引下，更好的完成我们的责任，引领学生当好导师。让学生对生活充满激情，追求成功的人生轨道。
[关键词]：新课标  语文老师  责任  

“新课标”确认了语文是最重要的交流沟通工具。语文教学是工具性与人文性的统一。语文教学中要充分信任学生，尊重学生的个性与学习的差异性。语文自从上个世纪初设立为单门学科，经历了漫长的一个世纪的探索，终于找准了它的定位。这些观点的确认，是马克思列宁主义实事求是思想在科学界的体现，是有利于语文学科的发展与进步的，也有利于学子们的健康发展与进步的。
国家把自己的希望交给了我们，人民把自己的子弟交给了我们，我们理当不负期望，热爱岗位，不辞辛劳，积极探索，引领他们走好人生之路，这是我们应尽的责任。
专家们指出，面对现实世界的变革与动荡，面对未来社会的日新月异的发展，教育必须围绕四种基本学习能力来重新设计，重新组织。
这四种基本的学习能力即是指求知能力，做事能力，与人共处能力和自求发展能力。这四种能力也称之为教育的四大支柱。
要坚定稳当地树立起学生发展成长的四大支柱，离开了百科之首的语文学习是难以实现的。求知能力的形成，得靠语文教学去培养；做事能力的培养，得靠语文教学去引导训练；与人相处能力和自求发展能力的养成，得靠语文教学去从人文角度加以感染、教育、熏陶和指点。因此，“新课标”中关于语文教学的“兼容式”的显赫功能及地位，就是在这样的背景下被自然地突现了出来。
人，来世间这几十年，闹闹腾腾地走一遭，语文的学习及运用确实是伴随了整个生命历程。从“哇”的一声降生这个世界，生命就伴