约5700字。

　　《议论散文两篇》教案
　　教学目标：
　　1、了解作者钱钟书。
　　2、对《窗》一文而言，能从众多句子中找出体现作者感悟的关键句；能联系上下文，
　　解释某一特定语句或词语的意思；锻炼分析比较的能力，能找到比较的立足点并形成特定看法。
　　3、对《门》一文而言，继续练习从众多句子中找出体现作者感悟的关键句；能联系上下文，解释某一特定语句或词语的意思；学习象征手法的运用，并能正确理解课文内容。
　　教学过程：
　　窗
　　【导入语】
　　打开天窗说亮话！窗户是我们最常见的事物，生活离不开窗，但我们很少往深处去想它的价值，今天就请同学们想一想，如果房子没有窗户会带来什么样的后果？﹙空气不流通，光线会很暗；房子会不好看，感觉像个铁盒子；大房子会像个坟墓﹚对，同学们从实用和审美的角度挖掘出了窗户的重要价值。接下来，请同学们从一个相对抽象的角度认真思考，窗可以给我们带来哪些人生启示？﹙打开天窗说亮话：人与人相处，必须开诚布公，坦诚相待；眼睛是心灵的窗户：要了解一个人，往往可以从他的眼睛知道他的内心世界﹚。不同的人对窗有不同的理解，大作家、大学问家钱钟书也对窗发表了自己的看法。今天，我们就来学习钱钟书的《窗》。
　　【作者介绍】
　　钱钟书：﹙1910－1998﹚，字默存，号槐聚，江苏无锡人，现代作家、学者。他的父亲钱基博历任清华大学、圣约翰大学、光华大学、国立蓝田师范学院等校教授，曾参与20世纪初的新文学和新文化运动，且著有《中国现代文学史》；学者钱穆、科学家钱学森都是出自这一家族的名人。1910年11月21日钱钟书出生时，伯父为他取名为“仰先”，即“仰慕先哲”之义；1911年他周岁抓周，抓了一本书，因此他父亲为他正式命名为“钟书”；1920年即他9岁时到无锡东林小学读书，父亲为他起字“默存”，意思是要他少说话。钱钟书早年就读于教会办的苏州桃坞中学和无锡仁中学。1933年即他23岁时于清华大学外国语文系毕业后，在上海光华大学任教。1935年即他25岁时与杨绛结婚，同赴英国留学。1937年即他27岁时毕业于英国牛津大学，获副博士学位。又赴法国巴黎大学进修法国文学。1938年秋即他28岁时回国，先后任昆明西南联大外文系教授、湖南蓝田国立师范学院英文系主任。1941年即他31岁时回家探亲，因沦陷而羁居上海，写了长篇小说《围城》和短篇小说集《人•兽•鬼》。《围城》已有英、法、德、俄、日、西语译本。散文大都收入《写在人生边上》一书。《谈艺录》是一部具有开创性德中西比较诗论。与此同时，他在上海暨南