诗歌鉴赏专题训练二十六题及答案

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高考诗歌专题复习    诗歌鉴赏<br>
1、阅读下面一首宋诗,完成后面两题<br>
客中初夏   司马光<br>
四月清和雨乍晴,南山当户转分明。<br>
更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾。<br>
(1)这首诗主要描写的内容是                 初夏天气的总体特点是                       <br>
(2)这首诗一共写了哪几方面的景物?表达了作者怎样的心情?<br>
                                                                                       <br>
2、阅读朱熹《观书有感》,请结和最后两句,写出自己的感想。(70字)<br>
                      半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。<br>
问渠哪得清如许,为有源头活水来。<br>
<br>
答:                                                                                    <br>
   <br>
                                                                                     <br>
3、分析评价《无题》诗中“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”两句,并写出可供借鉴吸收之处。<br>
                                 无  题     李商隐<br>
      相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。<br>
      晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。<br>
[背景提示]:这是一首爱情诗。诗人青年时有一段恋爱经历,由于外来的阻力,有情人最终未能如愿以偿。这首诗非常形象地展示了爱情相思的心理活动。<br>
<br>
                                                                                         <br>
<br>
                                                                                         <br>
4、阅读下列一首唐诗,对诗的内容、语言、表达技艺作简要的阐释。 <br>
                                柳  李商隐<br>
                  曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。<br>
如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉!<br>
注: [乐游原:又称乐游苑。长安东南名胜。地势很高,可俯瞰长安全城,是当时士女节日游赏之处] <br>
<br>
答:                                                                                      <br>
<br>
                                                                                      <br>
5、阅读下面一首唐诗,完成鉴赏。<br>
                                 宿建德江   孟浩然<br>
                           移舟泊烟渚,日暮客愁新 。<br>
野旷天低树,江清月近人。<br>
(1)"日暮客愁新"的"愁"在诗中起什么作用?<br>
                                                                                    <br>
(2)分析"野旷天低树,江清月近人"的意境及所体现的作者的心情。<br>
                                                                                          <br>
6、阅读下面一首词,然后回答问题。<br>
                                 如梦令        李清照<br>
     昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。    知否?知否?应是绿肥红瘦。<br>
(1)“不消”表面上是指酒意未消,实际指                          <br>
(2)“绿肥红瘦”中“绿”、“红”分别代指                                ; <br>
“肥”、“瘦”分别形容                                                    。<br>
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