约3560字。

　　我有一个梦想教案
　　莲花中学 李华玉
　　一、导入：
　　出示幻灯片，幻灯片上展示：猜词游戏：黑人之音，非暴力抵抗，诺贝尔和平奖等词，打一人名。请学生猜出人名，并把此条串连起来做一个作者简介。
　　明确：马丁•路德•金。
　　1929年1月15日，马丁•路德•金出生在美国亚特兰大市，在黑人区生活，感受到人格的尊严和作为黑人的痛苦。他聪颖好学的先后获得文学学士、神学博士学位。1955年12月，蒙哥马利节警察当局以违反公共汽车座位隔离条令为由，逮捕了黑人妇女罗莎•帕克斯。金遂同几位黑人积极分子组,织起“蒙哥马利市政改进协会”，号召全市近5万名黑人对公共法与公司进行长达1年的抵制，迫使法院判决取消地方运输工具上的座位隔离。此举揭开了持续10余年的民权运动的序幕，也使金博士锻炼成民权运动的领袖。 他政治主张的核心是非暴力主义。1964年获得了诺贝尔和平奖。他的全部奖金（54，600万美元）献给了自由运动。 68年4月4日，金被种族分子暗杀美国政府规定，从1986年起，每年1月的第3个星期一为马丁•路德•金全国纪念日。他是出色的演说家，被誉为“黑人之音”。美国的《展示》杂志将他评为近百年世界最具说服力的演说家之一。
　　师：从以上信息中我们对马丁•路德•金有了一个基础的了解，知道了他被誉为“黑人之音”，那么着“黑人之音”究竟代表着什么呢？今天我们就来身临其境感受一下他的一次著名的演讲：《我有一个梦想》。
　　师：现在，请大家静静地思考一下文中的哪些语段、哪些句子或者哪些词语感动了你？为什么会让你感动？
　　生：19到26段。这些自然段，写他梦想他们的下一代能实现破除种族歧视和种族隔离，整个美国人人平等，拥有真正的兄弟般的手足情谊。
　　明确：（板书：渴望自由，追求平等，期待正义）作者连用六个“我梦想有一天”，以诗一样的语言和酣畅淋漓的排比句式，正面表达了对自由和平等的渴望，抒发了他作为一个黑人内心最热烈的梦想。他呼吁种族平等，人格尊严和兄弟般的情谊能早日到来!他呼吁自由与平等在美国的各个角落都能得到实现!这几段文字情感充沛，文采斐然，犹如长江大河，一泻千里，不可阻挡，具有极强的感染力。
　　师：非常好。从这些段落中你体味到了演讲中常用的排比的修辞方法，也读出了马丁对自由的渴望，对平等的追求，对正义的期待。但是，老师还有一个问题：在这几个段落中有很多是有关于下一代的梦想，马丁为什么要如此设计他的演讲词呢？
　　明确：让黑人感受到我们的未来是充满希望的，这种平等一定会实现，会惠及我们的子孙后代。（孩子是未来的希望）
　　通过这些表述会让在坐的黑人们想起自己遭受的一切，而他们又害怕自己的孩子遭受同样的不幸，因此会斗志昂扬，更加确定他们要达到的目标。
　　从而使得在场的黑人们更加坚定自己的斗争决心。
　　齐读第18到第26段。
　　生：第29到34段。这里出现了很多的地名。
　　明确：集会的２５万同胞来自美国各地，马丁•路德•金演讲时列举美国的许多地名，说要让自由之声从这些地方响起来，具有鼓舞人心的作用；形成排比，很有气势。
　　生：第3段。（朗读一下）明确：①然而１００年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实。１００年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族