约2950字。

　　《我有一个梦想》教学设计
　　教学分析
　　教学目标
　　1、 整体把握文章内容，理解“梦想”的具体内容和价值意义。
　　2、 感悟作者追求种族平等和自由的伟大梦想及可贵精神。
　　3、 探讨本文作为一篇著名演讲稿的鲜明特点，并适当借鉴其方法、技巧。
　　4、 指导学生掌握演讲辞的朗读艺术，品味其强烈的鼓动性、巨大的号召力。
　　课时安排
　　一课时
　　教学设计
　　课前准备
　　1、 教学教具：电脑，投影仪。
　　2、 多媒体课件。
　　教学过程
　　导入
　　梦想是美丽的，有梦想的人生是绚丽多姿的。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，是杜甫的梦想；“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，期盼国家团圆安定是陆游的梦想；“撑一支长篙，到青草更青处慢溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”，是徐志摩的梦想。人人都有梦想，有一位黑人，他向他的同胞们演讲了《我有一个梦想》，他从此成了一个振臂一呼、应者云集的英雄。他就是美国杰出的政治领袖马丁•路德•金。让我们走近伟人，走进梦想。
　　作者及背景
　　课件一;从牧师到社会活动家的马丁•路德•金。
　　（1）他1929年出生于亚特兰大市一个黑人家庭，长大后成为一名牧师。他积极参加和领导了美国黑人运动，并成为南方基督教工人运动的领袖。
　　（2）他曾获诺贝尔和平奖，并将全部奖金54600美元捐给了自由组织，这期间，种族极端分子不断地恐吓和威胁他，并炸毁了他的房子。但他并没有放弃斗争。
　　（3）1963年，他率25万黑人民众向华盛顿林肯纪念堂进军，在那里，他向成千上万的黑人发表了一篇演说，他把自己对前途的看法用充满激情的语言告诉云集的听众，这就是“我有一个梦想”。
　　（4）但1968年，马丁路德金死于种族极端分子的暗杀，年仅39岁，然而他的遇刺激起全美一百多座城市暴乱，其中也有无数名白人。
　　（5）美国政府确定从1986年起每年一月的第三个星期一（金的诞辰为1月15日）为全国纪念日。从1987年起金的诞辰亦为联合国的纪念日之一。
　　（继续导入：为什么要做这次演讲？请看）
　　课件二;黑人的历史和现状。
　　黑人是美洲大陆的特殊居民，他们祖籍非洲，从16世纪中期开始，欧洲殖民者就开始掳掠非洲黑人，把他们贩卖到美洲为奴，以弥补美洲劳动力的不足。这种惨无人道的奴隶贸易持续了大约四百余年。直到1783年，美国的建国者决定废除奴隶贸易，但黑人的地位依然非常低下。南北战争之