共46张，介绍作者及背景，诵读，把握情感，分析意象，配套文字材料约1470字。

　　课题：雨霖铃
　　高中语文必修4讲学稿系列    课型： 新 授     主备人： 梁咏娟      审核人： 陈致敏       时间：2014-5-4
　　年级： 高一（  ）班    学生姓名：          学号：        组名：       
　　学习目标：
　　1、了解词的相关知识；了解作者柳永。
　　2、体会诗歌的感情，并把握其意境。
　　3、反复诵读，流畅背诵，感知词的声韵之美，品味诗词的语言。
　　4、学习柳词中情景交融、虚实结合的艺术特点。
　　学习过程：
　　一、预习（自主学习篇）
　　（一） 常识积累
　　1、作者补充介绍：柳永是北宋第一个专力作词的著名词人，慢词的创造者，也是婉约派的代表作家。他的词的内容主要是反映封建社会中大部分知识分子怀才不遇、仕途潦倒后的悲愤和不满。其中以都市生活及羁旅行役的作品最富有特色。《雨霖铃》《八声甘州》《望海潮》等都是他的代表作。他的词作流传很广，著名学者叶梦得在《避暑录话》中说：“凡有井水饮处，皆能歌柳词”。词集有《乐章集》。
　　（二）相关背景
　　柳永是宋代婉约词派的代表词人，他继承发展了突出男欢女爱，别恨离愁的婉约词风，剪红刻翠的“艳科”，旖旎温柔的“情语”，成了柳词的主题。《雨霖铃》便是柳词中最能体现这种风格的杰作。
　　《雨霖铃》这首词是作者离开汴京，与情人话别之作。此词为抒写离情别绪的千古名篇，也是柳词和有宋一代婉约词的杰出代表。词中，作者将他离开汴京与恋人惜别时的真情实感表达得缠绵悱恻，凄婉动人。词的上片写临别时的情景，下片 主要写别后情景。全词起伏跌宕，声情双绘，是宋元时期流行的“宋金十大曲”之一。
　　（三）名句名篇积累
　　1.回顾以前学过的诗词，搜集写离别的诗句，用端正的字体写一写。
　　2.大声地读一读柳永的《鹤冲天》。
　　黄金榜上。偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向。未遂风云便，争不恣狂荡。何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。
　　烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红翠，风流事、平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。
　　（四）朗读全词，正音释义
　　1. 朗读全词，给下面画线的字注音。
　　雨霖铃(       )   骤雨（    ）  都门（     ）   凝噎（       ）  暮霭（      ）
　　2.朗读全词，结合注释理解词的字面意思，解释下列词语。
　　对长亭：                           初歇                         
　　帐饮：                           无绪：