中学语文修辞格整理
- 资源简介:
约4540字。
语 言 均 衡 类 对偶 定义 形式上对称均衡,意义上相互关联的两个句子或短语排列在一起,表示相反,相关,或相连的意思。
类型 从偶从意义上看 正对 上下两句意义相近,互为补充
反对 上下两句意义相反,互相映衬
串对 流水对,上下两句意义紧密相连,前后连贯
根据对偶构成单位 句子成分对偶 然而我的坏处,是论时事不论面子,贬痼弊常取类型
句子对偶 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色
从语句结构看 严式 上下句字数相等,结构相同,词性及平则相对,不重复用字
宽式 上下句字数相当,结构大致相同
效果 1. 形式上看,协调匀称,整齐美观,节奏鲜明,铿锵有力,便于诵记
2. 内容上看,正对可以互相补充,相得益彰,反对可以互相映衬,意思显豁,串对前后衔接紧密,一气呵成
排比 定义 三个或三个以上结构相同或相似,语气一致的句子或词语成串排列,以增强语势
类型 句子排列 排列的单位是分句,单句或复句
成分排列 排列的单位是各种句子成分
效果 1. 增强语言的节奏感,旋律美
2. 加强语势,给人一气呵成的感觉
3. 抒发强烈的感情
对比排比和对偶 1. 对偶只限于两项,排比多于两项
2. 排比对组成的各项结构要求宽,字数可以不一致,也可重字;对偶对结构要求严
顶真 定义 上文的词语,句子用来作为下文的开头,上递下接,首尾相连。
类型 按顶真次数 单次顶真 黄狗身上白,白狗身上肿。——《雪诗》
多次顶真 正月里来正月正,正月十五挂红灯。红灯挂在大门外,单等我那五哥上工来。——民歌
按递接方式 直接顶真 顶真部分相同词语直接递接
间接顶真 顶真部分相同词语之间间隔其他词语
效果 1. 叙事状物,层次清楚,能反映出事物间的有机联系
2. 议论说理,逻辑严密,结构严谨
3. 抒情写意,情深意浓,一唱三叹
回环 定义 把前后语句组织成穿梭一样的循环往复形式,以表达不同事物间的有机联系
类型 按宽严 严式 前后语句用词相同,结构一致
宽式 前后词句不完全相同,有的结构不同
按字词 词语回环 教育思想是:“学会”变成“会学”。——报纸
句子回环 你不理她,她不理你。你喊她,她喊你。——《回声》
效果 1. 揭示事物间的辩证关系,使语义精辟警策。
2. 语句整齐匀称
比较 回环和顶真 顶真:顺联而下,又A到B,由B到C
回环:回环往复,由A到B,由B到A
回环和回文 两者在回环往复上相似,但是,回环没有回文严谨
突 出 想 象 类 比喻 定义 即打比方,用某一事物说明与其本质不同的又有相似之处的另一事物