本教案两个课时，约1686个字。
《口技》教案设计

黑神庙中学　 李坤志

教学目标
知识目标
1、积累一些文言词语。
2、了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。
3、了解正面描写与侧面烘托相结合的写法。
能力目标
1、能借助工具书和课文注释疏通文意，培养阅读古文的良好习惯，提高阅读古文的能力。
2、学习并运用正面描写与侧面描写相结合的写作方法。
情感目标
让学生感受中华民族多姿多彩的表演艺术，使学生受到艺术的熏陶。
教学重难点
1、借助工具书和课文注释疏通文意。
2、学习并运用正面描写与侧面描写相结合的写作方法。
教学设想
1、教学时数：2课时
2、教学方法：
（1）朗读法。通过朗读，感知课文内容，培养学生的语感能力。
（2）合作探究法。让学生通过自主、合作探究，疏通文意，分析课文内容，培养学生独立解决问题的能力。
3、教学准备：制作好的多媒体课件。
4、预习要求：自查工具书解决生字词；熟读课文。
第一课时
教学要点：检查预习情况；朗读课文，疏通文意，了解文章基本内容并复述课文。
教学步骤：
一、多媒体播放《洛桑学艺》片断，导入课题。
1、播放《洛桑学艺》片断。
2、教师：你们知道洛桑用口摹拟各种乐器的声音是属什么艺术吗？（学生答）对，是属口技表演。大家知道什么是口技吗？
出示幻灯片：
口技，属杂技的一种，是我国很早就在民间流行的一种由演员运用口腔发声来摹拟各种声响的技艺。由于表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏”。
二、作者介绍。多媒体展示下列内容：
林嗣环，字铁崖，清朝福建晋江人，顺治年间进士。著有《铁崖文集》等。
三、检查预习情况
多媒体展示：
你能读准下列字吗？
少(　　 )顷　　呓(　 )语
叱(　　)　　 中间(　　 )
曳(　　 )屋许（　 ）许声
几（　 ）欲　　犬吠（　 ）鼾（　 ）声　意少（　 ）舒
四、朗读课文，疏通文意。
1、利用课件播放课文朗读视频。要求：学生看书，认真听录音，体会朗读的技巧。听完一
遍后，再跟随录音朗读课文。
2、学生结合课文注释和工具书，疏通文意。画出疑难词句，并随时向老师提问。
3、学生提出仍未解决的问题师生共同解决。
4、检查学生疏通文意的情况。
（1）多媒体展示下列重点词句：