本试卷分三部分，24道题。约7716个字。
（苏教版）初三语文试题
2004～2005学年度第二学期教学质量调研
　　　　 2005年5月
本试卷分三部分，共8页，计24题。总分值120分。考试时间150分钟。
题 号 一 二 三 总 分
（一） （二） （三） （一） （二） （三） （四）
得 分
注意事项：1、答卷前，务必将自己的姓名、考试证号、座位号填写在试卷规定的位置。
　　　　　2、用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上。
一、积累运用（共26分）
得分 （一）积累（共11分）
1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。（2分）
安徒生的一生充满了苦难，幼年的穷困，青年的自卑，成年的孤独，幸福只是偶尔点zhuì其间。经过苦难的过lǜ，流淌在安徒生童话中的是那浓重的忧yù，使他的作品获了一种高贵的格调。“拇指姑娘可以坐在这花bàn上，用两根白马尾作桨，从盘子这一边划到那一边。”


2、古诗文默写。（6分）
(1)由“四面湖山收眼底，万家忧乐在心头”这副对联，你一定能想到范仲淹的《岳阳楼记》中的千古名句　　　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　 。
(2)在你的阅读积累中，寻找两句表现江南迷人春色的诗句写在下面的横线上：
“　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　”
(3)现在人们赞美为人民鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质时，常常引用到李商隐《无题》中的名句：　　　　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　　　。
3、名著阅读。（3分）
下午放学后，李林同学来到学校图书室，准备借一本文学名著。面对眼前众多的书，李林不知怎样选择，这时，你走过去热情地向他推荐。请在下列书目中任选一本（部），从书名、书中一个人物、作品的特点和自己的阅读感受4个方面向他作些介绍。
备选书目：《童年》《水浒》《钢铁是怎样炼成的》《格列佛游记》《西游记》
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
得分 （二）运用（共10分）
4、按下面语段的内容及句式仿写一个句子，使它与原句构成排比句。（2分）
爱雨的人是不想躲雨的，让那清凉的雨丝，洗去你心灵上的尘；让那多情的雨丝，诉说你心中的爱；　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　　　 。
5、下面是某同学写的一个作文片断，仔细阅读后，请选择4－6处（不得超过6处），用规定的符号（不必全使用）加以修改。（4分）
（1）换用号：　　　　　（2）增补号：　　　　　　 （3）删除号：

（4）复原号：　　　　　（5）调位号：　　　　　　 （6）留空号：
昨 天，还 是 一 个 天 真 幼 稚 的 孩 童。随 着 岁 月 的 留 逝，多 少 件 童 年 的往 事 也 渐 渐 离 我 远 去 了，多 少 个 青 春 已 伴 随 着 我 成 长 的 脚 步 声 悄 悄 溜 走 了。昨 天，我 还 伏 在 河 边 低 头 追 寻 着 水 中 的 小 鱼，今 天，我 却 贮 立 在 旷 野 举 首 凝 望 深 邃 的夜 空。猛 然 间 我 发 现：自 己 长 大，真 的 长 大 了！有 位哲 人 曾 经 说：年 龄 越 小，自 己 的 世 界 也 就 越 小。真 的，长 大 的 感 觉 真 好！
6、下面的材料是复方川贝片的说明书。如果你是一名医生，请用通俗的口语向就诊的一位农民老大爷介绍药品的功能、作用、用法与用量（不超过60个字）。 （4分）
　 成分：川贝母、甘草、陈皮；规格：每片含量1mg；功能主治：止咳化痰，润肺平喘，用于急、慢性支气管炎。用法用量：口服，每日三次，全天用量不得超过6mg。注意事项：高血压、心脏病患者忌用。
二、阅读理解（共44分）
得分 （一）阅读下面《独腿人生》一文，完成8—12题。（共17分）
①应朋友之约，去他家议事。这是我第一次上他家去。朋友住在城南的一幢别墅里。别墅是为有私车的人准备的，因此与世俗的闹市区总保持一段距离。我没有私车，只得乘公交车去。下车之后，要到朋友的别墅，若步行，紧走慢赶，至少也要40分钟。眼看离约定的
得分 （二）阅读下列短文，完成13—17题。（共15分）
中华民族世世代代在那些杰出的生与死里，五千年积淀的，绝非只是出土的竹简，而是中国式的生命。 同是中华“留取丹心照汗青”式的杰出人物，为什么屈原和司马迁，一个要选择死，一个却不惜忍辱而活？
后世一直将屈原尊为“爱国诗人”，值得商榷。我以为，这忽视了他作为“政治家”的一面。这个偏差或许有些故意？后人出于不平，以为楚国那样的昏君，不值得屈原去忠心报
得分 （三）阅读文言文《出师表》选段，完成18—21题。（共8分）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先
得分 （四）阅读诸葛亮的《诫子书》，完成22—23题。（共4分）
夫君子之行〔操守，品德〕，静以修身，俭以养德。非澹泊〔也作“淡泊”〕无以明志，非宁静无以致远〔实现远大的目标〕。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢〔过度享乐〕则不能励精，险躁〔暴躁、急躁〕则不能治性〔陶冶性情〕
得分 三、作文（共50分）
　24、阅读下面的文字，按要求作文。
一个经历过社会炎凉的企业家说：“人的尊严靠财富。”一个经历过冤案折磨的老年人说：“人的尊严靠法制。”一个经历过十年寒窗苦的学者说：“人的尊严靠知识。”一个经历过整容吃青春饭的人说：“人的尊严靠容貌。”