《葡萄月令》讲学稿

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  • 更新时间: 2013/5/21 16:16:09
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资源简介:

约4850字。

  高中语文选修《中国现代诗歌散文欣赏》讲学稿系列    课型: 新 授     主备人:甄宝华      审核人: 梁咏娟、蒋刘芳      时间:2013-5-9
  课题:《中国现代诗歌散文欣赏》第五单元:自然的年轮
  《葡萄月令》
  年级: 高二(  )班    学生姓名:          学号:        组名:       
  教学目标:
  1、通过讨论简单了解本文严谨别致、详略有致的结构特点。 
  2、通过朗读品味本文淳朴自然、闲适自在的语言。 
  3、通过想象和联想体会作者文人的灵性和雅致的情趣,激发对生活的热爱。
  重点难点: 通过对文本的研习,认识状物的常见表现方法,明白根据表达的需要对这些表现方法进行选择和运用的道理。
  教学过程:
  自主预习:
  1、通读全文,看文章围绕葡萄一共写了哪些方面?重点是哪些?为什么这样安排?
  2、作者为什么写这篇文章,难道仅仅是想写出葡萄一生的生长状况吗?”
  3、通过本文可以看出作者怎样的心境?
  4、本文语言有何特点?
  作者简介:
  汪曾祺(1920-1997),江苏高邮人,小说家、散文家、戏剧家,一代小说大师沈从文的弟子。他博学多识,情趣广泛,对书画、医道、戏剧与民间文艺都有深入钻研。他一生所经历的轰轰烈烈的大事可谓多矣,但他深感现代社会生活的喧嚣和紧张,使读者形成了向往宁静、闲适、恬淡的心理定势,追求心灵的愉悦、净化和升华,于是汪曾祺把自己的散文定位于写凡人小事的小品。这些小说多写童年、故乡,写记忆里的人和事,在浑朴自然,清淡委婉中表现和谐的意趣。
  其作品有《大淖记事》,还有《受戒》、《异秉》等。
  汪曾祺的艺术境界:
  汪曾祺毕竟是一位“中国式的人道主义者”,不擅愤怒,长于慰藉;不擅谴责与鞭挞,长于赞美与咏叹。他要用对于脆弱的人心的体贴与呵护,对于人性的呼唤与热爱,和对于隐于民间、渗透在生活中的善与美的发现、再现与礼赞,完成他的世纪末的绝唱。
  课文导入:
  生活中并不总是惊涛骇浪,也不是处处都需要正襟危坐。很多时候,我们大多数人都处于一种平常甚至平淡的生活状态中。有人告诉我,只有认真地去感受和体味平常生活中那些快乐、悲苦、平淡以及诗意,才能真正体会到生活的滋味。
  解题:
  月  令:《礼记》篇名,又见于《吕氏春秋》十二纪中,记述每年夏历十二个月的时令及其相关事物。(《辞海》1956年版)
  注音:
  茵陈蒿         葡萄窖         铁锹          摽紧           泱泱          园  圃
  嘬奶          一铰          笤帚            玛  瑙           慵懒
  瘪果          筑成垄           沁人心肺            琳琅满目
  状物散文与一般说明文:
  状物散文有别于一般说明文的一个重要方面是它

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