约3820个字。

　　《岳阳楼记》教学设计
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　　教学目标：
　　知识与能力：
　　在熟练诵读并背诵课文的基础上，继续积累文言语汇，感受文言语句的特点，理解关联词语在组段成篇中的作用，能将文言语句顺畅、准确地译为现代汉语。
　　过程与方法：
　　自读——感知——领悟——归纳——表达
　　情感态度价值观：
　　学习作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大襟怀抱负。
　　教学重点：
　　理解课文内容，体会课文寓情于景或叙议结合的特点，感悟作者丰富的想象力。
　　教学难点：
　　作者用融情于景的方法，写出因景物变化而引发的不同感受，进而引出议论。
　　教学过程：
　　第一课时
　　教学要点：了解作者及文章的内容，学习生字熟读课文。
　　教学步骤：
　　一、 引入新课
　　谁知道江南三大名楼都是什么楼吗？
　　明确：岳阳楼、武昌的黄鹤楼、南昌的滕王阁。
　　介绍岳阳楼：
　　岳阳楼为岳阳城西门城楼。它屹立洞庭湖畔，枕巴山，瞰洞庭，一派虎踞龙盘之势。相传岳阳楼是三国时期的鲁肃建的，但不确定。岳阳楼的扩建始于盛唐张说，开元四年（716）贬守岳州，已年近半百，扩修岳阳楼，竣工后，因其在天岳山之南，遂定名为岳阳楼。李白、杜甫、白居易、李商隐、刘禹锡、孟浩然等著名诗人相继登楼吟咏，岳阳楼声名益大。宋庆历四年（1044）滕宗谅谪守巴陵，岳阳楼又为之改观。新楼增其旧制，刻历代名人诗赋于其上，并于楼北建燕公楼，专祀张说。滕子京犹觉不足，以为“山水非有楼观登览者不为显，楼观非有文字称记者不为久，文字非出于雄才巨卿者不为著”，于是请名家作《洞庭晚秋图》，连同亲拟《求记书》一并寄好友范仲淹。范欣然命笔，遂有《岳阳楼记》传颂千古。岳阳楼后几经兴废，清光绪六年（1880）再建。现建筑为1983至1984年按历史风貌重修。同时改建了周围“南极潇湘”、“北通巫峡”、“朝晖夕阴”、“气象万千”四座牌坊，刷新了“怀甫”、“三醉”、“仙梅”三座辅亭。楼内陈设也有所充实。在江南三大名楼中，唯此楼旧貌依然。
　　介绍歌咏岳阳楼的诗篇：
　　孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》：“八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”
　　李白《与夏十二登岳阳楼》：“楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。
　　杜甫《登岳阳楼》：“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。”
　　介绍岳阳楼的名联：
　　一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关心，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下；
　　诸君试看：洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳阳城东道岩疆。渚者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来？
　　──清代窦撰
　　二、 讲新课
　　（一）介绍作者和写作背景
　　1、作者介绍：
　　范仲淹（989—1052），字希文，苏州吴县（现在苏州吴中区）人，北宋政治家、军事家、文学家。死后谥“文正”，世称“范文正公”。两岁丧父，和母亲随继父（为小官吏）四处迁徙。26岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。庆历元年（1041），任陕西经略安抚副使，采取屯田固守策略，巩固边防，使西夏不敢进犯，当时边塞流行着“军中有一范，西贼闻之惊破胆”的话。庆历三年（1043），任参知政事，提出十项政治改革方案，为守旧派所不容，遂外放任州、邓州、杭州、青州等地知州。
　　他出身贫苦，两岁时死了父亲。青年时借住在一座寺庙里读