浅议多媒体在语文教学中的
应用及注意事项
内容提要
一、多媒体在语文教学中的应用
１、运用电教手段，创设情境，激发学生的学习兴趣
２、运用电教手段，有利于讲清重点，突破难点
３、运用电教手段，提高学生的审美能力
４、运用电教手段，显示有关的背景材料，练习与测试、板书与总结等，极大地提高语文教学效率。
二、应用现代教育技术教学应注意的一些问题

关键词
创设情境　　激发兴趣　　教学效率　　终身学习


浅议多媒体在语文教学中的
应用及注意事项
现代传播媒体迅猛发展，无线电广播、开闭路电视、微机网络、多媒体的组合等已广泛服务于社会、学校、家庭；当今时代的人们生活、学习、工作在一个由现代媒体组合而成的社会大教育环境中。现代科学技术与现代教育思想的有机结合，形成一种新的教学手段即现代教育技术。把多媒体为核心的教育技术在学校中进行普及和应用，是当今教学改革的必经之路，也是提高教学质量的重要保证。因此我们在教学中应该充分运用现代教育技术，优化多媒体教学，发挥它全方位、多层次的功能，做到先进教学技术与生动教学艺术相结合，突破教学难点。促进学生对知识的记忆、理解和应用及知识向能力转化，提高教学效率，促进学生素质全面发展。
一、多媒体在语文教学中的应用
　　１、运用电教手段，创设情境，激发学生的学习兴趣
美国著名教育家布鲁纳说：“学习的最好刺激是对所学材料的兴趣。”兴趣是最好的老师，是学习的动力，是启智增能的基础，而利用电教媒体创设情境，能很好地激发学生的学习兴趣。如教学《春》这课时，教师先自制《春草图》、《春花图》、《春风图》《春雨图》等图片，上课伊始，先投影一幅幅春景图，吸引学生的目光;再为图片配乐，以富有感情的朗读，将课文信息输入学生的大脑，使学生在脑海中呈现出春天生机勃勃的景象，开阔他们的视野，有