湖州市南浔区2005年中考模拟试卷
出卷人　沈岐
一 语文知识积累及其运用（每小题3分，共18分）
1、下列句中加点的字，注音有错误的一项是　　　　　　　　　　　　　　（　 ）
A、 鳞次栉比zhì 堆砌qì 扉页fēi 跌宕 dàng
B、 风度翩翩 piān 粗犷 kuòng热忱 chén阔绰 chuò
C、 未雨绸缪 móu 侥幸 jiǎo恬然tián 点缀 zhuì
D、 风驰电掣 chè 豁免 huò秉烛 bǐn扪心mén
2、下列词语书写完全正确的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　 ）
A、如愿以偿　 真知灼见　　巅沛流离　 憔悴
B、振振有辞　 好高鹜远　　径幽香远　 轶事
C、出类拔萃　 并驾齐驱　　层峦叠障　 卑怯
D、碌碌无为　 留连忘返　　满腹经纶　 婉转
3、依次填入下列语段横线上的词语，最恰当的一项是　　　　　　　　　　（　 ）
画家如果拿旁人的作品作自己的　　　或　　　，他画出来的画就没有什么　　　；如果努力从自然事物学习，他就会得到很好的结果。罗马时代以后画家的情况就是如此，他们继续不断地在互相模仿，他们的艺术就迅速地　　　下去，一代不如一代。
A、标准　典范　价格　衰弱　　　　B、典范　标准　价格　衰弱　
C、标准　典范　价值　衰颓　　　　D、典范　标准　价值　衰弱
4、下列标点符号的使用，错误的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　（　 ）
A、 这些年来，我们正是在对一个个难题的破解中走出了发展的好局面、好势头、好氛围。
B、 我们要以浙江省提出的“打造平安校园”为目标，切实做好学生的安全工作。
C、 我忙着请客人们吃“如意”“吉祥”糖果和甜柑，问他们的原籍和生活学习情况？
D、 掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”
5、下列句子没有语病的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　 ）
A、 在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。
B、 一个中国原则是稳定、改善和发展两岸关系的基础，是实现和平统一的基础和前提。
C、 为了在太空也能吃上水果，研究人员为神舟六号上的航天员特制了“冻干水果”，仍然保持水果的风味，种类包括菠萝、水蜜桃、哈密瓜、草莓等等。
D、 为了表彰先进，我们了解了许多李老师忠诚党的教育事业的动人事迹。
6、下列文学常识搭配正确的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　 ）
A、《西湖的绿》——宗璞——小说　　　B、《最先与最后》——鲁迅——杂感
C、《隆冬话竹》——荆朝渝——散文　　D、《晋祠》——梁衡——游记
二 现代文阅读（26分）
（一） 阅读下面语段，完成7——10题
⑴一心想当元帅的不一定就真能成才，当好一个兵未必就不是人才，其实当元帅往往还要从当一个好兵开始。⑵战国时赵国名将赵奢的儿子赵括，自幼饱读兵书，纸上谈兵，有时连他老子都不是对手。⑶他自恃聪敏，一心要成为未来的统帅，而他父亲则最担心他这一点。⑷后来，赵括果真做了40万大军的统帅，可是没神气几天就全军覆没，连他自己也死于乱军之中。⑸相反，赵奢有一次率领部队击秦救韩，突然出现在敌人面前。⑹当时赵军5万，秦军20万，众寡悬殊。一个叫许历的士兵冒死向赵奢建议：“元帅必厚其阵，以防冲突，不然必败。”⑺赵奢认为很对，立即采纳。⑻接着，许历又建议派一支部队去占领一座山头，居高临下，攻击敌军。赵奢一听，又是好计，不仅采纳，而且干脆命令许历率一万兵去抢占高地。⑼结果，大败秦军，连敌军统帅也差点儿活捉过来。⑽班师回朝，“赵奢荐许历之才，以为国尉”。⑾许历这位好兵，不就是一个极好的将才吗？
7、这段文字论述的主要内容是（　 ） （2分）
A、 在每一个岗位上，都可能成为人才。　B、元帅与士兵的辨证关系。
C、赞扬赵奢任人唯贤。　 D、职务高低不是衡量人才的标准。