共14张。有教学案，约4800个字。

　　兆麟初级中学初二学年语文学科学案
　　课题：《使至塞上》课型：新授课授课时间：第九周
　　学案编号：8-5-22-A       主备人：侯晓林组长：何李莉
　　☞学习目标
　　1 、知识目标：有感情地朗读并熟练地背诵这首诗。
　　2、能力目标：品味语言，体味诗歌的内涵。
　　3、情感目标：热爱祖国古代文化，提高文化品位和审美情趣。
　　☞学习重点：品味语言，体味诗歌的内涵。
　　☞学习难点：品味语言，体味诗歌的内涵。
　　☞学法提示：
　　1．诵读法。通过朗读，把握其节奏韵律，感受古典诗歌的声韵美。通过反复吟诵，逐步加深对诗意的理解，要求眼到、口到、心到，把自己融入诗歌中去，用自己的声音传达诗人的心声。
　　2．联想法。古典诗歌语言精练，内涵丰富，充分张开联想的翅膀，想像作品的画面，充分体会诗歌的意境。
　　课时安排：一课时
　　一、导入新课：
　　律诗——包括四联，每句五个字的叫五律，每句七个字的叫七律。
　　绝句——每首诗共四句，每句五个字的叫五绝，每句七个字的叫七绝。
　　二、预习检测
　　（一）简介作者：
　　王维，字摩诘，与孟浩然齐名，并称“王孟”。是山水诗派的代表人物，主要通过田园山水的描绘，宣扬隐士生活和佛教禅理。
　　“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”(摘自苏轼《东坡志林》)
　　（二）读准字音注意节奏
　　三、合作交流
　　（一）注意加点字意思和诗句的意蕴。
　　首联
　　1单车欲问边，属国过居延
　　“单车”，写其轻车简从，言慰问使团规模不大。“问”，慰问。“边”指边塞。“属国”，典属国的简称。本为秦汉时官名，这里指代使臣，是王维自指（一说作附属之国，颜师古注：“凡言属国者，存其国号而属汉朝，故曰属国”）。
　　我奉命慰问战士轻车奔赴遥远的边关，以典属国的身份长途跋涉路过居延。
　　2开头交代了出使的目的和经过的地点各是什么？
　　颔联