背影　甜甜的泥土　人琴俱亡　我的母亲　父母的心单元能力测试二
(时间120分钟，满分100分)
【同步达纲练习】
　　一、基础知识(30分，5×6分)
　　1．注出下列多音字其余的音并分别组词。


　　2．写出下列字的形似字。(多多益善)
　　(1)蹑：_________、_________、_________、_________、_________
　　(2)囊：_________、_________、_________、_________、_________
　　(3)眉：_________、_________、_________、_________、_________
　　(4)粼：_________、_________、_________、_________、_________
　　3．解释下列词语，加横线者造句。
　　(2)情郁于中(　　　　　　　　　)
　　(2)莫名其妙(　　　　　　　　　)
　　(3)如数奉还(　　　　　　　　　)
　　(4)饮泣吞声(　　　　　　　　　)
　　4．下列文字中，填入最合适的一项是(　)
　　从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公花，在轻风的吹送下，飞呀飞，_________，_________，_________带着这个白色的梦，我考上了中学。
　　A．飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中，飞过一间间古旧的小木屋……
　　B．飞过一间间古旧的小木屋，飞进金色的阳光中，飞过一片片茂密的山林……
　　C．飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……
　　D．飞进金色的阳光中，飞过一片片茂密的山林，飞过一间间古旧的小木屋……
　　5．下列各句中有一处标点符号是错的，请修改。
　　(1)我心里暗笑他的迂。他们只认得钱，托他们只是白托!
　　(2)他，又笑了!那泥土，甜丝丝的。
　　(3)说起我的母亲，我只知道她是《浙江海宁查氏》，至今不知道她有什么名字!
　　(4)“这可得谢谢啦——”那位父亲嘴上虽然这么说，但脸上的表情却十分地犹豫。　　 6．根据下面几位家长的说话内容，完成(1)～(3)题。
　　甲：现在，真正不打孩子的家长不多。
　　乙：是啊，俗话说得好：“不打不成才。”
　　丙：那可不行。我是从来不打孩子的，好好说服教育，孩子会听你的。
　　丁：是啊，是不该打。可一时气急了，就顾不得那么多了。那天，我那小子摔破了两个邻居家的瓷玩具，就挨了我一顿揍。
　　丙：克制自己嘛。我认为父母和孩子应该打成一片，决不能动拳头!
　　甲：孩子上小学时应该打，上中学就不要打了。
　　乙：我认为，为了孩子的明天，父母不要吝啬自己的巴掌!
　　丙：你们哪，都没有法律意识，打孩子实际上已经构成了“虐待儿童罪”!
　　甲：没那么严重吧?
　　(1)家长们谈论的焦点是__________________________。
　　(2)主张坚决要打孩子的家长是__________________________，他的理由是__________________________。主张不要打孩子的家长是______________________，他的理