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《致橡树》<br>
一、导人新课部分<br>
1．课件封页展示（鼠标点按动画文字：背景音乐伴奏）<br>
（营造上课的气氛，逐渐引起学生有意注意〕。<br>
2．上课、呼立、行礼、问好、安座。<br>
3．老师：同学们喜欢唱歌吗？<br>
学生齐答：喜欢！<br>
老师：那么我们先唱一首歌的片段，好吗？<br>
学主齐答：好！<br>
（开课求新，依据学生好奇、求新的心态，刺激学生兴趣，从而再次调动学生动机由无意注意转向有意注意，营造活跃的课堂气氛。）<br>
4．（老师用鼠标点按《梅花三弄》片段）师生合唱：“红尘自有痴情者，莫道痴情太痴狂……看人间多少故事，最销魂梅花三弄。“<br>
(老师再次强化课堂气氛，激活学生的思维。 初步引发其审美愉悦。)<br>
5．老师：歌词中“问世间情为何物，只叫人生死相许”一句中“情”的含义是什么？<br>
学生：（腼腆的笑,齐答）爱情。<br>
6．老师：因为爱情，成为人们演绎的一幕幕或悲或喜的故事也成为社会生活中一道道 绚丽多彩的风景线。中学生在语文学习中，既要有基础知识的把握，更要找到课本与社会生活中的结合点，通过学习课本来关注社会现象，今天我们以一种严肃的态度关注社会现象。所<br>