山西省新课程实验2004－2005学年第一学期期末学生学业水平测试
一、语言积累与运用(20分)
（一） 根据要求填空
语文从我身边轻轻走过。
语文伴我走过古代，我和孔子对话“________________,见不贤而内自省也。”明白了加强修养的重要性；我读曹孟德的诗“________，若出其里；_______，若出其中。”让我领略了他的博大胸襟；我和孟浩然一起到田家小院，与他的旧交“______________，把酒话桑麻”；我和白居易同游西子湖，眼前是“几处早莺争暖树，_________________”的美景；吟易安居士《如梦令》中的“常记溪亭日暮，________________”仿佛让我也有了一丝醉意；我伴随辛弃疾夏夜行于黄沙道上，嗅到了稻花的馨香，听到了如鼓的蛙声：“_________________,____。
“夕阳西下，________”令我体悟到了天涯旅人的思乡情怀……
语文伴我走进各位中外文学大师的心灵世界，我从冰心的《》《》读出了母爱的伟大，童真的纯洁，自然的美丽；我读《爱的教育》，为主人公_______
的日记感动；从《伊索寓言》中，我体会到了这部书折射出来的生活的智慧和想象的魅力……
1、 在第二段的空缺处填写教材中的古诗文名句。
2、 在第三段的空缺处填写作品名或人物的名字。
（二） 读下面一段文字，回答问题。
天上的云，__________ ， ___________。有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉被，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
3、 在第一句的横线上填写两个四字词语。（2分）
4、 给下列加点字注音。（2分）
点缀　　　　　笼罩
5、 在文段中画横线的句子后加标点。（1分）
6、 模仿写一个句子。（3分）
天上的云，有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……
仿写：夜空中的星星，__________， _________， _________， __________……
二、阅读能力（50分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
　 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空中。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快.
　　余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛