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《杜十娘怒沉百宝箱》教学设计<br>
江苏省武进高级中学      华晓燕<br>
教学目的：<br>
1、了解杜十娘、李甲、孙富等几个人物形象；<br>
2、理解作者在文中所表达的思想感情；<br>
3、理解作者将人物放在一定的社会环境中来加以刻画的方法。<br>
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教学课时：1课时。<br>
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教学方法：<br>
1、提问法：根据教学目的、课文特点和学生认识发展规律，以问答谈话形式教学的一种方法，是实行启发式教学的重要手段。<br>
2、情境教学法：教师通过图片、音乐和文学语言的描述，再现教材的情境，给学生以强烈的真实感，唤起学生的形象思维，提高想象力，调动学生的积极性和主动性。（自制Powerpoint课件）<br>
3、讨论法：学生在教师指导下就某个问题相互交流意见，互相启发从而获得知识和提高知识的一种教学方法。<br>
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教学过程：<br>
一、导入新课：<br>
中国小说的长河中，“痴情女子负心汉”的故事不断上演，在最早的《诗经•氓》里已可见到了。但比较起来，这些悲剧女性对生活和幸福的追求并不完全相同，造成她们悲剧命运的原因各有差别，小说思索和揭示女性悲剧命运的着眼点就不完全一样。幸福的女人是相似的，不幸的女人各有各的不幸。古典小说中表现女性悲剧命运的篇章不在少数，今天我们就共同来学习其中的一篇——《杜十娘怒沉百宝箱》。<br>
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