《口语交际》导学案

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 中考复习教案
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  • 更新时间: 2011/11/22 20:01:29
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资源简介:

约3550字。

  口语交际导学案
  张建华
  学习目标:
  1.会听:了解对方意思,抓住中心;听出言外之意。
  2.会说:简明、得体、连贯。
  3.在各种交际活动中,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往 。
  学习重、难点:
  能听出言外之意;会说得体的话
  课前准备:预习:附录【称谓小知识】
  一、自主判断
  下列几则材料中,说话不得体表现在哪儿?说话不得体有哪些危害?
  材料1、《该来的没来,不该走的走了,说的又不是他》
  有人宴请了4位客人,结果来了3位,有一们迟迟未到,这人就说了一句话:“该来的还不来”,有一位客人一听,就走了;这时,主人又说:“不该走的却走了”,另一位客人听后也走了;这时,主人说:“我说的又不是他”,最后一位客人也起身离开了。
  探讨:为什么客人都走了?
  材料2:一天,有位富人为儿子过生日,许多亲朋好友前来祝贺,家里喜气洋洋。有人说:“您的儿子将来一定做官!”有人说:“您的儿子将来一定发财!”他们都受到了主人的热情款待。其中只有一人说:“您的儿子将来肯定是要死的。”他的话刚出口,就被家丁狠狠揍了一顿,赶了出去。
  提问:为什么说了真话的人却没有受到主人款待,反而被赶了出去?这个事例对我们说话有什么启示?
  二、学习过程:
  导入:说话得体,是文明的表现,是素养的体现。那么说话时应注意什么呢?
  (一)指导:

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