(粤教版)《“布衣总统”孙中山》课堂实录

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资源简介:
《“布衣总统”孙中山》课堂实录
清远市第一中学 黄丽芳
[设计思想]
《“布衣总统”孙中山》是一篇传记,文章以小见大,通过记叙孙中山任中华民国临时大总统时的几个生活片断,表现他甘于淡泊的非凡品质。因此,我从“布衣”切入,采用“自主、合作、探究”的教学方式,辅以多媒体,让学生从衣食住行的角度感受孙中山的人格魅力,进而引导他们认识自我、重塑自我,并掌握以小见大的写作方法。整个过程分为激趣导入、初读感知、分析探究、拓展迁移和巩固练习五个阶段。
[课堂实录]
师:请同学们来看一段影片(用多媒体播放孙中山1912年就任中华民国临时大总统时宣誓的场景)。孙中山作为我国民主革命的先驱,被公认为是二十世纪的第一位伟人。那么,根据你对一般国家元首的了解,你认为孙中山的日常生活应该是怎样的?
生1:我觉得他的生活应该是很奢华的:吃最好的,住的也一定是最好的。
生2:我觉得他应该是像以前的皇帝一样有“三宫六院”。(众人大笑)
生3:我觉得他吃的应该是山珍海味,住的也应该是很豪华的,穿着制作精良的总统服,然后出门的时候也一定会有好多随从,风风火火的。
师:这位同学谈得很具体,但“风风火火”用于形容做事很有劲头,形容场面热闹应该用——“风风光光”(生齐答)对!还有同学愿意谈谈你的看法吗?
生4:我也认同他们的看法,我觉得孙中山有绝对的权利要求别人为他服务,因为他的地位是至高无上的。(有学生点头)
师:我想刚才几位同学的看法应该代表了大部分同学的意见,(学生点头)我们觉得孙中山无论享受绫罗绸缎,还是山珍海味,都无可厚非,因为他是总统。然而现实中的孙中山到底是不是这样呢?请看陈廷一的传记《“布衣总统”孙中山》。(教师板书课题,多媒体展示)
师:题目中“布衣”是什么意思?
生5:“布衣”古代指平民百姓。
师:对!同学们知道是为什么吗?
生6:因为封建社会等级森严,贵族可以穿绫罗绸缎,而普通百姓只能穿粗布衣服,于是“布衣”就成了平民百姓的代称。
师:非常正确!其实除了“布衣”之外,还有一种更劣等的衣服,就是我们在《五柳先生传》中接触到的,是什么?──“短褐”(学生大声齐答)。
师:所以这个“短褐”在古代就成了穷人的代称。但课文中“布衣”和“总统”又怎么会结合在一起呢?从课文就可知道孙中山这个称谓原来还有一段有趣的来历呢。下面就请同学们齐读课文的前四段。(学生朗读)
师:非常整齐,声音很洪亮。但是请同学们注意这个字──“崇”(教师在黑板上板书)的正确读音是“chóng”,请与“祟(suì)”区分开来。
通过朗读,我们知道孙中山“布衣总统”的称谓来源于早年他与张之洞一段交往的故事,可见,孙中山早已胸怀“非布衣”的大志,并且很有伟人气质。但是我们今天要探究的并不是他“非布衣”的大志,而是他的“布衣”情结。“布衣”在文中的意思是
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