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　　潜心“八好”，写“好”作文

　　文通中学单春林
　　语文课程标准指出：学生作文时要有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列刚起草、修改加工等环节。写作时要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
　　学生作文如何提升水平，作文教学如何提高质量，这个问题一直困扰着不少老师和同学。不少同学为作文犯愁，有的老师也感到很难在实际技巧上给学生以切实可行的指导。笔者认为，对学生作文的升格在某种程度上显得尤为重要。因为不少学生的作文其实本身已经很不错了，只要在某些细微之处稍加注意，就能升格为一片很优秀的文章。我在长期的作文教学中，致力于以下“八好”，努力提高学生的作文水平。
　　1.拟写新鲜入眼的好题目
　　题好一半文，好的作文题目会给人耳目一新的感觉，好的题目往往用一些新颖的词汇、使用一些修辞手法拟题，能高度概括文章的内容，揭示文章中心，有时还会激起读者的阅读兴趣，吸引读者急于阅读下去。因此，我们写作文，一定要充分考虑到文章内容，拟写一个恰当的题。如学生作文的题目拟为《精彩生活，我来做主》，巧妙地将“我”融入作品中，写出了我的个性爱好。作文《剪出绚烂的彩虹》则将自己的剪报的兴趣爱好巧妙地比喻成是学习生活之余的彩虹，而动词“剪出”则富有诗意美，很是引人入胜。
　　2.选取贴近生活的好素材
　　有的学生作文总是脱不了俗气的毛病，总选取那些毫无意义的材料大肆渲染，结果丝毫不能引起阅卷老师的兴趣，自然就不能得到比较高的分数。中考作文是对学生生活积累的考查，考察考生能否调动积极的生活积累，能否把平时观察到的生活素材选取出来，能否对原生态的生活素材精心取舍加工包装，使之绽放出精彩的光芒。因此，考生要提高选材的感染力，要选择贴近自己生活阅历的材料写作，要展现考生的写作个性，要写出自己个性化的理解，要呈现生活中虽然朴素却很真实的真善美，以真诚取胜，以朴实取胜，以纯真取胜。如学生作文《我有一个家》巧妙地将自己农村生活的家引入文章，表现出在城市学习生活之余对农村田园生活的向往，对勤劳善良的父母的热爱之情，也表达了要以优异的成绩报答父母的深厚感情。
　　学生作文，一定要尽量选用那些新鲜又时代气息有文艺含量的素材，避免出现那些低幼化、单一化、陈旧化的材料，要善于从生活中选材。过去有一种倾向认为，总是选择那些家庭、亲情、师长、校园、社区、街道的素材是简单无新意