《张良》《田单》学案
- 手机网页: 浏览手机版
- 资源类别: 鲁教版 / 高中教案 / 职高教案
- 文件类型: doc
- 资源大小: 25 KB
- 资源评级:
- 更新时间: 2010/7/26 16:00:16
- 资源来源: 会员转发
- 下载情况: 本月：1 总计：15
- 下载点数: 1 下载点 如何增加下载点
传统下载
- 资源简介：
约13520字。
《张良》《田单》学案
［学习目标］
1. 能结合语境，准确解释“间”“相”“徒”“诚”“属”“之”等词语的意思。
2. 把握张良、田单的性格特点，学习其使命感和责任感。
3. 了解古代谋略思想的丰富内容，力争遇事学会进行具体分析。
4、学习文章人物刻画的语言描写、对比等手法，丰富自己的写作手法。
［课前学习］
一、了解张良
（？—前186）字子房，汉族，汉初三杰之一。传为汉初城父人。先世原为韩国贵族。秦灭韩后，他图谋恢复韩国，结交刺客，在博浪沙（在河南原阳东南）狙击秦始皇未遂，逃亡至下邳（今江苏睢宁北）。秦末农民起义中，率部投奔刘邦，不久游说项梁立韩贵族成为韩王，为韩司徒。后韩王被项羽杀害，复归刘邦，为其重要谋士。楚汉战争期间，提出不立六国后代，联合英布、彭越，重用韩信等策略，又主张追击项羽，歼灭楚军，刘邦西入武关后，在峣下用计破敌；鸿门宴上帮助刘邦脱离险境；“为汉王请汉中地”；在楚汉战争中“长计谋平天下”，都为刘邦所采纳。汉朝建立，封留侯。见刘邦封故旧亲近，诛旧日私怨，力谏刘邦封夙怨雍齿，释疑群臣。刘邦曾赞其“运筹帷幄之中，决胜于千里外，子房功也”。传见《史记•留侯世家》、《汉书•张良传》。
二、阅读课文，把握内容
请你用简洁的语言分别概括两篇文章的内容。（字数不超过50字）
《张良》
《田单》
三、“读书百遍，其义自见”，你读了几遍课文呢？自我检测一下吧！
（一）给加点字注音：
闾( )左 西曹掾( ) 咫( )尺天涯 泥淖( ) 船棹( ) 反间( )计 缯( )衣 敛衽( ) 蕴藉( )
（二）找出下面句中的通假字并解释
1．与项王有郄
2．反其故旧坟墓
3．因坚守，距燕军
4．所过城邑皆畔燕而归田单
5．乃身操版插
6．趣刻印，先生因行佩之矣
7．吾惧燕人掘吾城外冢墓，僇先人，可为寒心
（三）解释下列各句中加点的字
1．以固项王意
2．项王竟不肯遣韩王
3．汉王下马踞鞍而问曰
4．吾欲捐关以东等弃之
5．因举燕、代、齐、赵
6．与郦食其谋桡楚权
7．昔汤伐桀，封其后于杞
8．陛下事去矣
9．表商容之间
10．封比干之墓
11．式智者之门
12．殷事已毕，偃革为轩
13．徒欲日夜望咫尺之地
14．汉王辍食吐哺
15．并兵攻之
16．即墨残矣
17． 与士卒分功
温馨提示：你是否有疑问呢？请在题目序号前做好标记吧！其他的疑问请写在下面。
四、我的疑问
1、文言知识方面
2、内容理解方面
[课堂学习]
五、文言知识梳理
温馨提示：通读课文，独立思考“我的疑问”中的问题，然后与同学交流，也可向老师求助！然后，请独立闭卷完成下列题目。全部完成以后，再对照课文或和同学讨论解决不会做的题目；最后请当堂巩固。
（一）解释下列句中加点实词的意义，注意用法。
1．项王不遣成之国，从与俱东
2．项王以此无西忧汉心，而发兵北击赵
3．良亡，间行归汉
4．齐人追亡逐北
5．子房前！
6．休马华山之阴
7．陛下焉得而臣之
8．唯田单宗人以铁笼谷得脱，东保即墨
9．燕既尽降齐城
10．燕人怪之
11．因师之，每出约束，必称神师
12．每出约束
13．田单知士卒之可用，乃身操版插
14．燕军夜大惊
15．燕日败亡，卒至河上
16．间
从间道绝其辎重
良亡，间行归汉王
传统下载
搜索更多相关资源
- 说明：“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式，下载文件会自动命名；“传统下载”为打开新页面进行下载，有重复下载提示。如果使用“点此下载”有困难，请使用“传统下载”。
- 提示：非零点资源点击后将会扣点，不确认下载请勿点击。
- 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助
下载说明：
- 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”，点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
- 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错，报错证实将补点并奖励!
- 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
- 站内部分资源并非原创，若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。
