约3640字。

　　烟台黄务中学“和谐高效  思维对话”教案
　　内容：《狼》            课型：新授        时间：2010-5-28
　　执笔：于艳华                      审核：吕德生  孙茂安
　　教学目标：
　　知识目标：
　　1、顺畅地朗读全文。
　　2、了解一词多义现象。
　　3、掌握作者的一般情况及本文的出处。
　　能力目标：会自主探究学习，理解本文内容。
　　情感目标：
　　认识狼的贪婪、凶狠和狡猾，对于狼一样的恶人必须坚决斗争去夺取胜利。
　　教学重点：掌握重点字、词、句，理解本文所寓含的道理。
　　教法学法：自主--合作--探究
　　课时安排：三课时
　　第一课时    第（   ）周第（   ）课时
　　教学目标：学生依据导学提纲自主学习，理解本文的意思，掌握重点字、词、句。
　　课前演讲：
　　教学过程
　　一、导入新课： 有关狼的成语、谚语或俗语引入
　　引狼入室  豺狼当道  狼子野心  狼心狗肺   狼吞虎咽    狼狈不堪    狼狈为奸    狼奔豕突   如狼似虎
　　声名狼藉  狼烟四起  鬼哭狼嚎  前怕狼，后怕虎     前门惧狼，后门进狼
　　二、作者介绍
　　蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家,山东省淄川县人，他一生不得志，十九岁参加科举考试，中过秀才，此后却屡试不第，始终没有考上举人。中国文学史上的古典名著《聊斋志异》是他的代表作，是一部短篇小说集,“聊斋”是蒲松龄的书房名，“志异”是记载奇闻异事的意思.作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。 郭沫若也曾评价《聊斋志异》：“写鬼写妖高人一等，刺鬼刺虐入骨三分”。
　　三、课文朗读
　　1、听课文录音，注意课文中一些字的读音及句子的停顿。
　　2、自由朗读
　　3、整体朗读
　　四、课文疏通
　　1、依据导学提纲先在小组讨论，将一些能在小组解决的问题先解决。
　　2、师生共同解决。一节一节依次按以下步骤：
　　a、学生有问题提。
　　b、学生答，如不能，则由教师答。
　　c、请同学翻译一小节。
　　五、小结字词：
　　1、一词多义：