约3700个字。

　　中考语文总复习专题讲座材料
　　——病句辨识与修改
　　王翠青
　　《语文课程标准（实验稿）》：能具体明确、文从字顺地表达自己的意思
　　这就要求要正确的运用祖国的语言文字，在日常生活和学习中，不仅要能够准确地辨析句子的正误，即是否合乎语法习惯、句意表达是否明确、有无逻辑错误、运用修辞是否正确等，还要能够在不改变句子原意的情况下进行修改。
　　常见的病句类型
　　A、用词不当B、搭配不当C、成分残缺D、成分赘余
　　E、结构混乱F、表意不明G、不合逻辑
　　A、用词不当
　　（1）实词使用不当
　　他把节俭下来的钱捐给了灾区。
　　（节省）
　　（2）虚词使用不当
　　伊朗厨师可能是不熟悉我们的炊具的用法，也许是由于心情紧张，反正是把烤羊肉没有做好。（没有把烤羊肉做好）
　　（3）感情色彩不当
　　他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
　　（效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义。）“改：学习
　　（4）关联词用错
　　只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。（“只有……就”）改:（只有……才）
　　B、搭配不当
　　（1）主谓搭配不当
　　他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
　　品质浮现不搭配改：（他那伟大的革命形象）
　　（2）动宾搭配不当
　　上海科技开发中心聚集了一批热心与科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。
　　（“聚集”的应该是“专业化人才”。）
　　（3）主宾搭配不当
　　这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。（删“的劳动”）
　　（4）修辞语与中心词搭配不当
　　他在培育良种方面花了很大的心血（“很多”）
　　成分残缺 
　　（1）缺主语
　　通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。
　　（“使”使“我”丧失了主语的作用，删。）
　　（2）缺宾语
　　看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。（“的情景”）
　　（3）缺谓语
　　1、一句话说了主语，还没有说完谓语，却又另外起了个头，因此造成谓语残缺
　　2、由于缺少谓语中心语造成谓语残缺。
　　完成了任务之后，大家到餐厅夜宵。（应是“吃夜宵”）
　　旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。
　　（“劳动人民”后补“过着”或删“的生活”）
　　D、成分赘余
　　（1）主语有多余成分
　　我这次考不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。（删其中之一）
　　（2）谓语有多余成分
　　欢迎领导到我校光临指导。（保留其一）
　　（3）宾语有多余成分
　　法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间悲剧》的编写。(删）