《多一些宽容》教案9

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  • 资源类别: 苏教版 / 初中教案 / 八年级下册教案
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  • 更新时间: 2010/4/4 14:30:15
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约3270个字。

  8、多一些宽容
  一、导入:
  1、师:同学们,老师一直都有一个习惯,喜欢把有价值的文段摘录下来,它可以是优美的文字,也可以是发人深省的语言。这种积累对提高作文水品很有好处。而现在这儿就有一个吸引我的故事,让我们一起看一下(幻灯片1):
  。。。。。这时车厢内只听的“哎呀”一声。当时我是打了一个冷战。这中年人赶忙低头,后是一脸歉意的看着女青年。
  女青年先是眉头紧锁,后是杏眼圆睁:“眼瞎了吗?没看见姑奶奶的脚啊?”
  中年人怔了怔:“会说句人话吗?”
  这一吵上不打紧,男孩子满面怒容:“找打呀,踩着人你还有理了?”
  ……
  就这样,一场悲剧拉开了序幕。
  男青年抡起右臂,一记直拳直奔中年男子的面门,中年男子是两眼直冒金星,一交迭出车外,后脑勺重重的摔在了湿漉漉的水泥路面上,就此不省人事。。。。。
  师:故事的结局是这样的:中年男子颅骨骨折,男青年因故意伤害罪锒铛入狱。事后听说,俩小青年是去照结婚照的,中年男人是去广州打工的,火车票都已经买好了。
  大家听了之后有什么想法吗?(学生发言)
  师:同学们的一席话不禁让我想到,法国作家雨果曾说过“世界上最广阔的是海洋,比大海更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心胸。”所以我们对人对事要多一些宽容。今天让我们一起来看这篇课文《多一些宽容》,作者郭安凤。(幻灯片2)
  2、学习课文前我们先来看一下该文的“教学目标”(幻灯片3)
  3、课前同学们已经做了预习,老师先检查一下大家的预习情况。(幻灯片4)
  师:请同学们打开书本52页让我们走进课文,理解宽容。
  走进课文,理解宽容:
  师:预习后,我们可以知道这是一篇。。。。(议论文)
  1.朗读课文并思考文章的中心论点是什么?复习:如何寻找论点?
  PS:首先,论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述;其次,在形式上应该是完整的句子。阅读议论文要特别注意文章的标题,文章的开头或结尾,因为这些往往是作者要阐述的论点所在的关键位置。还有一些文章在论述过程中提出中心论点,也有一些文章对论点的表述不很集中,就需要我们用明确的语句把它概括出来。(多一点宽容)
  分析第一段:你认为为什么要“多一些宽容”?
  ——第1段前两句话从人与人的关系的角度阐述了宽容的社会意义。(与别人相处)
  →自己:成为豁达大度的人
  【海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚】
  这是禁烟英雄林则徐的一句名言。林则徐任两广总督时,深感责任重大。那时,帝国主义用鸦片毒害中国人民,清政府腐败无能,不敢抵抗,只好让大量白银不断外流。林则徐目睹这种情况,极为气愤,他于1840年挺身而出,坚决查禁鸦片,并给自己的府衙写了一幅对联“海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚”。上联告诫自己,要像大海一样广泛听取各种不同意见,才能把事情办好,立于不败之地。下联说当官必须坚决杜绝私欲,才能像大山那样刚正不阿,挺立世间。

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