约3640字。
　　己所不欲，勿施于人
　　教学目标：
　　1 掌握文中涉及的文言文常识。 
　　2理解孔子“仁”的内涵。 认识与人为善的思维方式和行为方式，明确现代社会中继承仁爱思想的现实意义。
　　教学重点：
　　文中涉及的文言文知识。
　　理解“己所不欲，勿施于人”的道理。
　　教学难点：从情感体验上，启发学生以自己的感受理解体验他人的感受，促进学    生道德认识内化。
　　课时安排：两课时（本节课为第二课时）
　　教学方法：情景体验法，讨论法，评析法。
　　学法指导：朗读法，练习法，知识迁移法。
　　一  复习与巩固（提问）
　　1、解释下列加红词语在文章中的含义。
　　（1）天下归仁　　
　　（2）为仁由己　　
　　（3）请问其目
　　（4）回虽不敏
　　（5）请事斯语矣
　　（6）有一言而可以终身行之者乎
　　（7）尧舜其犹病诸　　                                        　　　                               （8）能近取譬　　
　　（9） 死而后已　　　　                                    
　　(10) 不仁者不可以久处约　
　　2、找出下列句子中的通假字。
　　（1）问知。子曰："知人。"　　______________通______________ 
　　（2）举直错诸枉　　　　　　　______________通______________
　　（3）乡也吾见于夫子而问知　　______________通______________　　　　　　
　　3、找出下列句子的特殊句式或者特殊用法。
　　特殊用法：己欲立而立人，己欲达而达人        　    
　　特殊句式：
　　1、 仁以为己任。    
　　2、 何谓也？   
　　3、选于众
　　回顾学过的文言知识，找出同类句子。
　　学生可能回答的句子：
　　宾语前置句
　　1 沛公安在？ 2 句读之不知，惑之不解。3 何罪之有 4 彼且奚适也？（《逍遥游》）
　　使动用法
　　1   春风又绿江南岸（使……绿） 2 烛之武退秦师（使……退）3 ：生乎吾前，
　　状语后置
　　1  青，取之于蓝，而青于蓝。（荀子《劝学》）2  具告以事。（《史记•项羽本纪》）
　　二  集体朗读课文，并根据课文，“领悟‘仁’的思想，说出‘仁’的内涵”。
　　明确
　　1克己复礼为仁。　　非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
　　2己所不欲，勿施于人。　　 
　　3“爱人。”
　　4其‘恕’乎？己所不欲，勿施于人。
　　5夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。
　　明确：
　　孔子对于不同的学生提出的相同的问题做了不同的回答，答案看似不同，然而其本质是相同的，只是回答的角度不同罢了