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教材分析：杜甫的这首诗，从到艺术都有很高的成就，从中我们不仅可以看到杜甫作为现实主义诗人的伟大，而且可以从他关心人民的高尚精神境界里受到教育。 <br>
教学目的：1、初步了解唐七言古诗篇幅长、容量大、用韵活的特点及杜诗基本风格； <br>
2、进行朗读训练，理解诗中的细节描写，精当的用词； <br>
3、体会杜甫忧国忧民、推己及人的崇高精神。 <br>
教学重点：细节描写、朗读训练、思想意义； <br>
教学难点：杜甫的精神、情怀。 <br>
教学设想：加强诵读训练，这样才能充分领会诗歌的内涵及精髓，注重拓展延伸，促进由基础性学习向研究性学习的质的飞跃。 <br>
课时安排：一课时 <br>
教学主要过程及设计意图： <br>
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步骤 教师活动 学生活动 设计意图 <br>
一、 <br>
背 <br>
景 <br>
· <br>
导 <br>
入 简介：杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，命运坎坷。唐肃宗上元元年，在亲友的帮助下，于成都浣花溪筑草堂栖身，但秋风破屋，夜雨屋漏，诗人长夜难眠，感慨万千，因有此作。 <br>
   了解背景知识，初步感受诗人感情。 1、 激发学习兴趣； <br>
2、 为阅读教学准备必要的背景材料、感性知识。 <br>
二、 <br>