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教学目的： <br>
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１． 诵读全文，体会作者情感 <br>
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２． 按照游览顺序，分析课文内容　 <br>
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３． 掌握情随景生，情景交融的写法 <br>
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教学重点： <br>
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１． 背诵全文 <br>
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２． 理解课文内容 <br>
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教学难点： <br>
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　　　　情景交融的写法 <br>
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教学方法： <br>
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　　　　导读－点拨－背诵－拓展 <br>
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教学用具： <br>
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　　　　多媒体课件 <br>
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教时安排： <br>
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　　　　一课时 <br>
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教学设想： <br>
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　　　　本课内容较多，教参建议两课时学完，我设想利用多媒体教学信息量大，能调动起学生借助多种感官接受知识的特点，特拟定一课时完成教学任务。 <br>