《天工开物》两则教案
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- 更新时间: 2009/7/10 16:21:52
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约4900字。
《天工开物两则》教案
wangania
教学目标：
1、了解中国古代科技曾经在处于世界领先地位的事实，及封建时代文人在失败中找到自己的前路，勇于献身实业的伟大精神。
2、积累文言词句，训练学生阅读浅易文言文的能力。
3、复习鉴赏说明文的要点，如说明方法，说明顺序等。
教学重点难点：
1、掌握文中重要文言词语，提高文言阅读能力；
2、引导学生深入体会“失败乃成功之母”的意义。
教学时数：两课时
第一课时
教学要点：知人论世与课文整体感知。
教学过程：
一、 导入新课：
谈话导入：中国古代领先世界的科技成就，你能说出哪些？
众所周知的：中国古代四大发明。
其它如：赵州桥是现存世界上最古老的一座石拱桥。僧一行在世界上第一次测量子午线。唐太宗时办了分科较细的医学校，比西方早200年。《唐本草》是世界上第一部由国家编定和颁布的药典，比欧洲早800年。
二、《天工开物》社会背景介绍：
1、生产水平的提高，社会分工的扩大和国内外市场的开拓，商品经济有了很大的发展。
农业上，首先是提高了农作物的产量，高产地区由过去的“苏杭熟，天下足”，扩大到“湖广熟，天下足”。其次，普遍推广了经济作物的种植。棉花的种植，从南方推广到北方，河北、山西、山东、河南、陕西各省都已成为产棉区，特别是江南的松江地区“官民军皂垦田凡二百万亩，大半植棉，当不止百万亩”。开始种植番薯和玉蜀黍等高产作物，如江浙、福建等地盛植番薯。公元16世纪烟草传入中国，一路由日本经朝鲜传入东北；一路由吕宋传入福建、广东。明末已是普遍种植和吸食了。这时，花生也由巴西传入我国，开始种植。太湖地区的蚕桑业、闽广地区的甘蔗、蓼蓝、漆和各种油料作物，产量都得到了提高。
农业经济作物的种植和推广，一方面为家庭副业和手工业提供了原料市场，另一方面缩小了粮食的种植面积，扩大了商品化范围。譬如：湖州地区农民种桑是为了出卖桑叶喂蚕，蚕结茧缫丝可供纺织绸缎，所以，苏州地区的丝织业依赖湖州的蚕丝；湖广地区的稻米要送往江浙一带；来自山东、河南地区的棉花供给松江的棉织业。这些被出卖的蚕丝、棉花、粮食，都已变成了商品。 伴随棉织和丝织业的大发展，生产工具也在逐步改进。棉纺织业中出现了脚踏纺车和轧棉的搅车，产量是元朝的几倍。民谣说：“买不尽松江布，收不尽魏塘（在今浙江嘉善）纱。”每年供应宫廷、官吏、军队等的1500万—2000万匹棉布，由实物税改为折征银两，政府再到市场上去购买，反映了棉布的商品化。松江地区的棉布，已是“衣被天下”。棉纺织业已成了农家的主业，甚至城内也兴起纺织业。江南有些地区的丝织业已经与原料生产分化，丝织品和原料
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