《故都的秋》说课稿21
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约2600字。《故都的秋》说课稿
我们知道，一年四季，春夏秋冬，秋，以其特有的魅力吸引了无数的文人墨客。古往今来，咏秋的佳作也实在太多太多，人们写秋的着眼点也各不相同：
秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声；
霜叶黄花，秋草碧水，秋有色；
天高云淡，北雁南飞，秋有形。
但大体而言，古人多哀秋怨秋，今人多喜秋颂秋。现代作家郁达夫也是颂秋，而面对这么多的精彩，他该怎样独运匠心，另辟蹊径，才不落窠臼呢？今天这一节课，我们就共同来赏析郁达夫的著名散文《故都的秋》。
首先我们来看一看我们的赏析重点。（屏幕展示）
1 领悟作家内心的独特感受，欣赏大自然的优美景致；
2 品味诗一般的语言、意境，品鉴情景交融的表现手法。
下面请大家快速地阅读一遍课文，在阅读中解决这样一个问题:郁达夫是从哪个角度写秋的?有人写秋声，有人写秋形、秋色，他写的是什么？
好，郁达夫是从哪个角度来写秋的，对是秋味，文章第一段已经明确点出，他从杭州赶到青岛，又从青岛赶到北平来的原因和理由不过是来饱尝一尝这故都的秋，这故都的秋味。第一段就是本文的中心段，是统领全篇的文字。我们一块来读一下。
郁达夫应该怎样来赏玩这故都的秋味呢？也就是说他在文中通过哪些景物来品味这个秋呢？我们来找一找作者重点所描写的的景物，注意是重点描写的。应该是牵牛花 槐蕊 秋蝉 秋雨 秋枣 。（屏幕展示）
不知道大家注意到了没有，郁达夫在南方想念北国的时候，他想起的不是秋蝉 秋雨 秋枣等而是哪些景物？ 陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影？西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声等 为什么郁达夫在南方那么想念的事物到了故都却不再着力去描写？请大家思考一下，这是什么原因呢？互相交流一下。
大家谈的都不错。原因大致有两点，1、郁达夫能从平凡的事物中寻找到不平凡，而且普通的事物更能引起读者的共鸣，细小的地方这么有秋味，更不用大地方了2。那些地方都是京都的名胜，游人肯定特别多，给人的感觉是热闹的，和本文的基调是不吻合的，因此这些地方虽然魂牵梦萦，却只能一笔带过，这就叫为中心选材，这就叫不蔓不枝。
我们刚才一直说基调基调，那么本文的基调是什么？也就是说故都的秋的特点是什么？清净悲凉，在第一段中作者做了明确的解释 （屏幕展示）
作者在整体上是悲凉的，但在写牵牛花秋蝉秋枣秋雨时是有所偏重的，那么他是怎样偏重的呢？大家讨论一下
对，牵牛花偏重于清，槐蕊偏重的是静，秋蝉秋雨和秋
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