《脸与法治》教案
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- 资源类别: 人教版 / 高中教案 / 选修教案
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- 更新时间: 2009/6/20 8:37:03
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约10410字。
《脸与法治》教案
执教者：刘亨斌
教学目标：
1、 解文章深刻的思想内涵；
2、 把握文章由实而虚、以虚统实的构思构思方法；
3、 品味文章调侃、讽刺的语言。
教学重点：
1、 深刻的思想内涵；
2、 调侃、讽刺的语言。
教学难点：能结合自身对人性中的某些局限性进行反思，力求提升自身素质。
教学时间：1课时。
教学设想：文章虽然是三十年代的作品，但现实性仍然很强，学生应该能够读懂。把它放在高二册第二单元中，重在培养和提高学生对杂文的理解、分析能力。现代语文教学讲究树立“大语文”观，文本要拓展，课堂容量要大，对高一学生也要有一定深度。因此，针对文本设计适当练习，并用同类的文章进行比照阅读，以提高学生对杂文的理解、分析能力，在此基础上提出习作要求。
教学过程：
一、导入谈话：0一3’
当年，河北第一秘李真，开着豪华车横冲直闯，多有脸面。然而，有个不知天高地厚的小交警竟敢拦他的车，结果被李大人吐了一口唾沫。“我丈夫是省政法委的，我也是有‘身份’的人，你们要敢动我，我就‘灭’了你们。”11月21日22时许，黑龙江省教育厅政策法规处副处长卜玉玲酒后驾车，肇事后企图撞人逃逸，被拦后大闹交警队时，说了这么一句大言不惭的狂话。在随后的验血过程当中，她也极不配合，又打交警，又踢踏办公用品，把交警队的办公室搞得狼籍不堪。
党员大会党员迟到遭罚而书记可以借故不主持会议；职工会上领导边作指示边打手机而员工被训斥不遵守会场纪律。
他们之所以如此，是因为他们是达官贵人。在中国，达官贵人是有权力的，有权力便能享受特别的待遇，便能获得相当的利益，就有了面子。上世纪30年代，林语堂先生就对当时讲脸面的贵人进行了调侃，指出贵人们“脸一丢，法治自会实现，中国自会富强”。
二、研析文章：
（一）作者简介：3一5’
林语堂(1895．10．3-1976．3．26)福建龙溪人。原名和乐，后改玉堂，又改语堂。1912年入上海圣约翰大学，毕业后在清华大学任教。1919年秋赴美哈佛大学文学系。1922年获文学硕士学位。同年转赴德国入莱比锡大学，专攻语言学。1923年获博士学位后回国，任北京大学教授、北京女子师范大学教务长和英文系主任。1924年后为《语丝》主要撰稿人之一。1926年到厦门大学任文学院长。1927年任外交
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