约2620字。
　　现当代散文欣赏
　　教学目标：
　　了解中国现当代教文的基本线索
　　掌握中国现当代散文的鉴赏基本方法
　　教学重点：
　　1.中国现当代散文鉴赏的基础知识
　　2.培养学生鉴赏中国现当代散文文化能力
　　教学难点：
　　培养学生鉴赏能力和对散文审美品格
　　教学时数：1课时
　　教学过程：
　　内容讲解：
　　1、中国现代，当代散文的分期，大家都预习过，了解了是怎样分的呢？
　　明确：
　　①现代：1919（五四）—1949“现代文学三十年”
　　②当代：1949至今，其中又有“十七年”和“十一届三中全会以来”之分。
　　“十七年”：写作主体由“自我”置换为“工农兵新人”；
　　“十一届三中全会”以来：1978—现在。创作、表现主体多文化。
　　中国现代散文，发端于伟大的五四新文化运动，以鲁迅的白话小说《狂人日记》为标志。郁达夫说：“五四运动的最大的成功第一要算‘个人’的发现”。正是这种“发现”沟通了我国新文学和世界文学现代文学的精神联系，奠定了“自我”在现代散文中的主体地位，激活了“散文的心”，具有划时代的意义。正当中国现代文学兴起之时，欧洲的现实主义文学已经得到了充分的发展，特别是批判现实主义文学。中国的散文由“代圣贤立言”变为“表现自己”，从内容记写上实现了和世界文学的对接。同时，由“文章”上升为“文学”，极大地提升了散文的审美品位。现代散文石破天惊般的辉煌发展与巨大业绩，是继先奉诸了“百家争鸣”之后散文史上又一次助思想，文体的大解放，大突破，大变革时期。这是为什么呢？为什么会产生这样的现象呢？明确：因为社会处在大变革时期，各派各家纷纷著书立说，这就形成了“百家争鸣”的局面。
　　2．散文的定义
　　①从纯文学的角度来说：
　　散文，是一种最适于抒写作者主观情感，心灵的文学形式。它是一种“自我”的文学，“个性”的文学。其实，就是“人的文学”。
　　②从艺术表现的角度来说：
　　散文是一中“实”“虚”结合，因“实”出“虚”的表现情趣的艺术。
　　3．如何进行散文的鉴赏
　　前面，我给大家说到了中国现当代散文发展的基本线索和散文的定义