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　　鲁迅《雪》课堂实录
　　杨素云  龚超
　　课前播放MTV《我爱你，塞北的雪》。
　　一、导入
　　师：刚才我们听到的这首歌曲曾经传唱过祖国的大江南北，打动了千千万万音乐爱好者的心。洁白的飞雪令人遐思万千，面对这银白的世界，不同的人会有不同的感受。80多年前，当一代文学巨匠鲁迅先生面对着一场大雪的时候，他又想起了什么呢？今天，就让我们一起走进他的一首优美的散文诗——《雪》，再去感受一番雪世界的精彩与美妙！（点击电脑屏幕，展示课题）
　　二、听读感受
　　师：请同学们伴随着老师的朗诵一起去感受这首散文诗深远的意境和独特的韵味儿……
　　教师配乐诵读全文，学生听读感受。（点击电脑屏幕，课件展示与课文内容同步的画面。）
　　（师诵读完后，听课师生热烈鼓掌。）
　　师：谢谢同学们！听了老师的朗读，你能说说对课文内容的感受吗？
　　生1：我仿佛看到了滋润美艳的江南的雪，雪野中冬花盛开，真是美不胜收！
　　生2：我似乎看到了蓬勃奋飞的北方的雪，它们如粉如沙，决不粘连。
　　生3：我仿佛听到了孩子们堆雪人的欢声笑语，他们在一起玩得是多么的开心热闹！
　　生4：我还听到了蜜蜂采蜜的嗡嗡的闹声。
　　师：同学们的想象真丰富，捕捉信息也很准确。谁能告诉大家文章描绘了哪两个地方的雪景？
　　生：文章描绘了江南的雪景和北方的雪景。
　　（师板书江南的雪北方的雪）
　　三、品读赏析
　　师：请同学们放声朗读课文，用笔勾画出文中描写雪景的句子。
　　（生自由朗读课文，边读边勾画）
　　师：同学们读得十分投入。下面，请你来说说对文中描绘的雪的印象。我们先看文章的前三段写江南雪的部分，大家可以试着用这样的句式来表达。
　　（点击电脑屏幕，课件展示：____的江南雪。同学们可以用文中的词、短语、句子，也可以用自己的话来概括。）
　　生1：滋润美艳的江南雪。
　　师：“美艳”是什么意思？
　　生2：美丽鲜艳。
　　师：你从文中哪些语句中可以看出江南雪的滋润美艳的特点呢？
　　生3：雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花，雪下面还有冷绿的杂草。这里的“血红”、“白中隐青”、“深黄”、“冷绿”写出了江南雪的美艳。
　　师：说得真好！这里用了一系列表示颜色的词语，描绘了一幅五彩缤纷的冬花雪野图，映衬出了江南雪的滋润美艳的特点。
　　生4：江南的雪像是“还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤”。