约12140字。
　　《家》导读
　　1．本章的作用和地位
　　《家》是考纲里明确的内容，且因是我国现当代文学名著，在高考中占有重要的地位，对于学生来说也是一大关键，教师的点评和指导就有着重要的意义。
　　2．本章主要内容及课时要求：
　　课题：《家》——《祖孙之间》；初步学习二至三课时。
　　一、教学目标
　　1．知识与技能（1）．积累词语（2）理解句子
　　2．过程与方法点拨法、阅读法、练习巩固法
　　3．情感态度与价值观
　　（1）．培养阅读小说的兴趣，从优秀的小说中汲取思想、感情和艺术的营养，丰富、深化对历史、社会和人生的认识，提高文学修养。
　　（2）．了解巴金的生平和《家》的深刻社会意义。
　　（3）．初读《家》把握人物性格。
　　二、教材分析
　　把握重点精彩片断，能分析人物形象，把握重要情节，掌握家的思想性和艺术性
　　《家》——《祖孙之间》
　　教学目标：
　　1、了解家族小说的基本概貌。
　　2、了解巴金的生平与创作，并了解《家》的主要内容和艺术特色。
　　3、阅读选文，理解人物形象的典型意义。
　　教学重点：
　　选文的解读，理解高老太爷与子孙之间的疏离。
　　教学难点：
　　理解高老太爷、觉新、觉慧人物形象的典型意义。
　　教学过程：
　　一、中国现当代家族小说的发展概貌
　　1、家族小说是一种有特殊规范的小说类型。它的题材内容具有特指性,常描写一个或几个家族的生活及家族成员间的关系,并由此折射具有丰富内涵的历史和时代特征。所叙故事,具有相当的时间跨度,往往在历史与现实结合中,形成"编年史"般的格局。其形式主要是长篇小说,有的甚至是多卷本长篇小说。家族小说的叙事模式,有叙写家族由有序-无序-衰败的主流模式和叙写家族的"兴旺"史的非主流模式.家族小说的情节母题主要包括"家族、历史、性"三个方面。其人物形象主要包括作为家族支柱的男性形象与作为家族