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对中学人文科学教育现状的几点思考<br>
福建省晋江市平山中学  易晓红<br>
早在几年前，我国社会科学院有关人士就曾指出中学的人文科学教育现状十分令人担忧，并呼吁全社会都应高度重视这个问题。随着素质教育的进一步推进，中学新课程标准的实施，中学人文教育状况较之以前应该说已有了很大的改善，但是仍然存在着一些喜忧参半的局面。作为其中一分子，笔者仅就自己对此问题形成的几点思考陈述如下，以期抛砖引玉，投石激浪。<br>