约34180字。
　　第四单元铁肩担道义
　　第13课师说
　　Ⅰ、课文基础知识点解读
　　课文基础知识点详解
　　知识点1：通假字
　　1、 师者，所以传道受业解惑也
　　“受”通“授”，意为传授
　　2、 或师焉，或不焉
　　“不”通“否”意为不从师
　　案例练习：
　　题1-1 都有通假字的一组是
　　（1）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？（《茅屋》）
　　（2）我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。（《孔雀》）
　　（3）公子自度终不能得之于王，计不独生而令赵亡，乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军，与赵俱死。（《信陵君》）
　　（4）荆轲逐秦王，秦王还柱而走。（《荆轲》）
　　（5）东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。（《核舟记》）
　　（6）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”（《愚公》）
　　（7）良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。（《过秦论》）
　　（8）楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。（《核舟记》）
　　A（2）（4）（5）（7）B（2）（4）（6）（8）C（3）（5）（7）（8）D（3）（4）（6）（7）
　　题1-2．选出没有通假字的一项（）
　　A．所以传道受业解惑也B．或师焉，或不焉
　　C．都是官吏每无心正法D．余嘉其能行古道
　　题1-1答案B。点拨：（1）没有通假字，（2）“吾今且报府”的“报”是“赴”的通假字。（3）没有通假字，（4）的“还”是“环”的通假字，“还柱而走”是“环柱而走”。（6）的“惠”是“慧”的通假字，“汝之不惠”是“汝之不慧”，（8）的“衡”是“横”的通假字。（2）（4）（6）（8）有通假字。
　　题1-2答案D。点拨：A项“受”通“授”B项“不”通“否”C项“每”通“们”D无通假
　　知识点2、古今异义
　　1、 古之学者必有师
　　古义：泛指求学的人，读书人。
　　今义：指在学术上有一定成就的人。
　　2、 师者，所以传道受业解惑也
　　古义：特殊的指示代词“所”与介词“以”结合，相当于“用来……的”
　　今义：表因果关系的连词。
　　3、 吾从而师之
　　古义：两个词，指跟从，并且。
　　今义：表目的和结果的顺承连词。
　　4、 小学而大遗，吾未见其明也
　　古义：指小的方面学习。
　　今义：指对儿童、少年进行初等教育的学校。
　　5、 是故弟子不必不如师
　　古义：指不一定。
　　今义：不需要，没有必要。
　　6、 今之众人，其下圣人也亦远矣
　　古义：指一般人。
　　今义：指许多人。
　　7、是故无贵无贱
　　古义：指无论。
　　今义：指没有。
　　题2-1选出对下列句中加点词语的意思解释全都正确的一项（）
　　A．古之学者（求学的人）必有师/今之众人（许多人）
　　B．所以传道受业解惑也（…的原因）圣人之所以为圣（…的原因）
　　C．小学而大遗（小的方面）无贵无贱（无论，不分）
　　D．余嘉其能行古道（古人从师的风尚）吾从而师之（接着，然后）
　　题2-2 选出加点词解释有不正确的一项（）
　　A．孰能无惑（谁，哪一个）
　　其闻道也固先乎吾（原本）
　　B．彼童子之师（那些）
　　夫庸知其年之先后生于吾乎（岂，哪）