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约2170字。
《木兰诗》教案
　　班级：初一（2）班       科目：语文          任课老师：黄燕
　　课题：《木兰诗》         
　　教学目的：
　　1、  通过教与读掌握该课生字、生词
　　2、  学习本文排比、对偶、比喻等修辞手法的运用，了解汉乐府诗的艺术特色
　　3、  学习本文详略得当的叙事方法，领会故事情节曲折、富于戏剧性、充满传奇色彩的特点
　　4、  学习我国古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往
　　教学重点 
　　1、课文内容分析力求精当，简炼，字词句主要由学生自己课后翻译，教师适当点拨。 
　　2、运用多媒体，放映动画片《花木兰》片段，让学生更好地体会出花木兰这一巾帼形象的意义。 
　　教学难点
　　1、  课文段落安排详略得当，为什么这样安排，要组织学生通过讨论本文中心来解决 
　　课型：新课
　　教学方法：讲授法、演示法与表演法结合
　　教具准备 
　　1．课文录音磁带。 
　　2．影片《 花木兰》片段
　　3、投影仪 
　　课时安排：两课时 
　　教学内容
　　第一课时：
　　一、       通过复习上一课的内容导入新课 （3分钟）
　　导语：同学们，你们好，通过上几节课对几首新诗的学习，我们感受到了新诗绘画美、音乐美与建筑美的特点，那么，作为中国传统文化的一员，旧体诗又会是怎样的呢？它与新诗有什么不同呢？这就是我们这节课所要解决的问题了》
　　二、       课文的讲授（约40分钟）
　　1、  检查学生预习情况 （15分钟）
　　（1）     对汉乐府诗的了解，根据回答情况补充说明
　　汉乐府诗的特点如下：
　　乐府诗集之介绍~
　　为南宋 . 郭茂倩所编.共一百首,依音乐性分为十二类.木兰诗属於北朝民歌,收录於【乐府诗集】中的「梁鼓角横吹曲」中.
　　南北朝乐府民歌
　　1)    、南北朝时代，也像汉代一样，设有专门的乐府机关，采集诗歌，配合音乐演唱。这些乐府诗中有民间歌谣，也有贵族文人的作品；其中民歌部分更为新鲜活泼和艺术的魅惑力量。
　　2） 、 南朝乐府民歌大部分保存在清商曲辞中。清商曲是我国古代主要的通俗乐曲，许多民歌都配合这种音乐演唱。　　
　　3）、北朝乐府民歌保存于乐府横吹曲辞的横吹曲中。横吹曲是军队中应用的音乐，要求雄伟悲壮。我国古代西北民族的乐曲，由于他们的风俗习惯等原因，常适用于作军乐，而被中原文化所吸收。汉代的横吹曲，相传系张鸯从西域传来，但歌辞没有流传下来。南北朝