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斑　羚　飞　渡
陈先锋
教学目标
1、整体感知课文，把握文章内容。
2、有感情地朗读课文，理解关键词句含义。
3、感受斑羚群体危难关头所表现的群体意识、牺牲精神，引发对人与动物关系的思索。
教学重点：把握课文内容，感受斑羚在生死关头所表现的美德。
教学难点：有感情地朗读课文，理解关键词句含义。
教学过程：
一、创设情境，激情导入
1、讲述《金华日报》刊载的故事。
2、过渡到课文
师导：母关和小关在人们的关爱下幸免于难，得以存活下来，可是如今又有七八十只斑羚被逼悬崖，他们可是国家级保护动物，他们也能一样幸免于难吗？他们该用什么方法渡过难关呢？让我们一起来关注这群可怜斑羚的命运吧。
二、速读课文，整体感知
1、明确要求：速读课文，解决生字。
2、思考：（1）结局如何？（2）采用什么方法渡过难关？
3、师生讨论：
明确（1）结局：年轻斑羚在老斑羚的帮助下，成功飞渡伤心涯，获得了生的机会。年老的斑羚却摔下悬崖，牺牲了。
（2）方法：飞渡——老斑羚以自己的身体为跳板协助小斑羚顺利飞渡。
4、过渡：师：那就让我们重点来看看他们是如何飞渡吧，