傻瓜作文
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约108400个字。是一本作文书稿。
序北京四中特级教师享受国务院特殊津贴专家 顾德希谈作文的书很多，谈中学生怎样写作文的书更多，但真正着眼于作文写作过程，以解决学生写作过程中的问题为宗旨，并且真能管用的书，却比较少。大概一直存在着一种误会--------以为掌握了一些什么“作文知识”，学生就能把作文写好了。于是在相当长的一段时间里，各种文体知识就成了语文教材里地位十分崇高的“基础知识”。把文体知识看作是语文的基础知识，这并没有什么不妥。学语文么，连什么是记叙文、议论文、说明文都不知道，对什么是小说什么是诗歌也没个基本概念，的确不大说得过去。但问题是，知道了这样的基础知识，难道就能写好作文了么？答案显然是否定的，因为这些文体知识，只是对古往今来文章成品具有哪些一般特点的静态抽象，说明的是作文写完以后应该是些什么样子，不同类型的文章各自应该具有哪些特征，而并不能反映作文过程中习作者该怎样去克服困难、具体怎样去提高操作质量。打个比方来说，制作一件产品，不能没有关于这件产品的规格标准，否则对产品质量就无从评价了。但光有产品的规格标准还不行，还得研究出最恰当的工艺流程，才能保证产品质量。同一类产品，不同厂家的质量差别很大；同一品牌的汽车，不同流水线的下线产品优劣悬殊；这都说明“流程”的重要性。而以往的那些文体知识，恰类似于不同类型产品的规格说明，只说明了产品该达到什么标准，而不能说明怎样才能提高“流程”的工艺水平。所以著名语文教育家张志公先生早在十几年前就尖锐指出，仅有理论性很强的静态语文知识是不够的，还必须建立起能够指导实际应用的、操作性强的语文知识系统，才能进一步提高语文教学效率，才能有效提高学生语文学习的质量。曾曦同志这本谈作文的书，并不排斥文体知识，但却以“流程”立意，关注的是学生作文过程中的问题怎样解决，而且还进行了实验，证明这样来指导学生作文是很有效的。所以我觉得这本书，在
目录第一章：谁在妨碍我们写作文？01 老虎咬刺猬 ……………………1002 骡子的蒙眼布 ……………………1103 制胜武器 ……………………14第二章 记叙文---入门的招法招数04 隔靴搔痒 ……………………1605（上） 芝麻开门 ……………………1805（下） 点石成金 ……………………2706（上） 甄别宝藏 ……………………3206（中） 精彩典藏的无形世界 ……………………3506（下） 今夜星光灿烂 ……………………4007（上） 敏感让我如此关键 ……………………4507（中） 故事恒久远 要素永流传 ……………………4707（下） 异域魅惑 ……………………5108 一样文章 别样眼光 ……………………5709 入木一分看文章 ……………………60第三章 记叙文晋级---精彩奥秘10 更上一层楼 ……………………7011 精彩三重天 ……………………7112 一分情感打动你 ……………………7613 两分智慧折服你 ……………………9414 三分手法吸引你 ……………………11115 精彩锵锵套牢你 ……………………12916 入木二分说八股 ……………………136第四章 议论文---行者无疆 思维有序17 只缘身在庐山中 ……………………14418 插上逻辑的翅膀 ……………………14519（上） 感受推理 ……………………15319（下） 归纳演绎各相宜 ……………………15520 宛若新生 ……………………16221 迎风飞舞 ……………………17422 勾勒不凡议论 ……………………179第五章 说明文---用心看自然，鲜活写世界23 韩老师语录 ……………………19824 跑马溜溜的山上。。。 ……………………20025（上） 傲慢与偏见 ……………………20525（下） 一点就透 ……………………20826 这样说明才精彩 ……………………21527 让世界鲜活起来 ……………………226第六章 散文----情意流转的时光
