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药
教学目标：弄清小说的三要素。
教学方法：研究，讨论。
教学时间：一课时。
教学步骤：
一、导入。
师：同学们，最近，你们最关心什么？
生：非典。
师：为了预防非典，家里采取了哪些措施？
生：少出门，多开窗，勤洗手，喝中药。
师：喝中药有效吗？
生：好像没有。
师：为什么还要喝？
生：心理上踏实些。
师：如果有人说喝绿豆汤，放鞭炮可以防非典，你相信吗？
生：不相信，要相信科学。
师：对，要相信科学。
二、解题。
　　师：小说的标题“药”，在文中具体指的是什么？
生：人血馒头。
师：用来治什么病？
生：痨病，也就是肺结核。
师：谁得了痨病？
生：华小栓。
师：华小栓得了痨病，在文中有哪些表现？
生：咳嗽，流汗，总是感到肚饿，骨瘦如柴。
师：华老栓夫妇为了救唯一的儿子，怎么做？
生：拿出毕生的积蓄，去买人血馒头。
师：华老栓相信人血馒头可以救儿子的命吗？周围的人相信吗？
生：当然，周围的人也深信不疑。
师：有没有人不相信，至少是怀疑？
生：有一个人，那就是康大叔，他是卖药给华老栓的人，是刽子手。

师：他这次卖的是谁的血？
生：革命者夏瑜的血。
三、分析。
　　师：小说的三要素是什么？
生：人物，情节，环境。