约19160字。

　　河北省邢台市2024-2025学年下学期八年级语文期末试卷
　　第一部分（1～2题 14分）
　　1. 阅读下面文字，回答后面的问题。
　　荷在我国有几千年的栽种历史，民间还特定农历六月二十四日为荷花的生日。荷有许多别名：莲花、芙蕖、泽芝、菡萏、芙蓉等。光这些美丽的名称，就足以（激动/激发）①文人的诗兴。所以自人类有文学以来，荷花就不断为文人墨客所青睐。在中国古典诗歌中，，如《诗经》中有两首写到荷花，《楚辞》中有大致十首写到荷花，汉代诗歌中有四首写到荷花……到了唐代，咏荷诗有近两千首，约占全唐诗的二十四分之一左右。，但主要还是由于荷花的自然美质，受到他们特别的怜爱，引起他们美的体验和感受，成为他们共同的审美观照的对象。而荷花作为诗人心灵的客观对应物，经过一代又一代的抒写，成为表达民族传统文化心理的（特定/特殊）②意象。
　　（1）依次填入文段两处横线处的语句，衔接恰当的一项是（   ）
　　①写到荷花的诗更是俯拾皆是
　　②写到荷花的诗也是俯拾皆是
　　③这与唐人体物写志，无物不可以入诗 心理有关
　　④这固然与唐人体物写志，无物不可以入诗的心理有关
　　A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
　　（2）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入①②处。
　　（3）文段中画波浪线的句子表达欠妥，请修改。
　　【解析】
　　【小问1详解】
　　本题考查语句衔接。
　　第一空：
　　结合“在中国古典诗歌中……如《诗经》中有两首写到荷花，《楚辞》中有十一首写到荷花”“汉代诗歌中”“有四首写到荷花……到了唐代，咏荷诗有近两千首，占全唐诗的十六分之一左右”可知，这里前后都是体现出写到荷花的诗歌非常的多，并且有递进的关系在里面，结合选项可知“写到荷花的诗更是俯拾皆是”符合语境，因此这空应填①；
　　第二空：
　　结合“但主要还是由于荷花的自然美质，受到他们特别的怜爱，引起他们美的体验和感受，成为他们共同的审美观照的对象”，再结合前文“到了唐代，咏荷诗有近两千首，占全唐诗的十六分之一左右”可知，这里要填的内容应起到承上启下的作用，后文用“还是”这个关联词，前文应该用“固然
　　2. 班级开展了“以和为贵”的综合性学习活动，请你参加。
　　【活动一：探“和”之义】
　　（1）下列词语中的“和”与“和睦相处”中的“和”，意思相同的一项是（   ）
　　A. 随声附和 B. 和颜悦色
　　C. 地利人和 D. 和衣而卧
　　【活动二：寻“和”之用】
　　（2）课间，小语不小心撞掉了同桌小文的水杯，杯身受损，小文气得满脸通红，说：“没长眼啊！你怎么不看着点！”本着“和为贵”的处事原则，小语会说：“____________”
　　（3）为探寻“和”在现实生活中的具体应用，同学们收集了四幅与“和”有关的书法作品（下图）。下面对书法作品的赏析，不恰当的一项是（   ）
　　A. 第一幅是楷书、横平竖直，方正有力，严谨端庄。
　　B. 第二幅是行书、笔法灵活、字体舒展，自然流畅。
　　C. 第三幅是隶书，蚕头燕尾，厚重典雅，潇洒飘逸。
　　D. 第四幅是篆书，笔画繁复，线条匀净，圆润古朴。
　　（4）同学们对四幅书法作品中“和”的内涵发表了自己的见解，其中理解不正确的一项是（   ）
　　A. “家和万事兴”的“和”，是要尊重每一位家庭成员的感受，加强成员间的交流和理解，那么家庭中的每个人都会心往一处想，劲儿往一处使，家庭就会和谐兴旺。
　　B. “和善可亲”的“和”，是指一个人脾气随和，待人厚道，不得罪人，使人愿意接近，即使面对不合理的情况，也可以降低自己的原则标准，谦卑有礼地处理问题。
　　C. “和为贵”的“和”，是有前提条件的，不是委曲求全，更不是一味纵容，不能为了少数人的利益而违背原则，破坏制度。
　　D. “礼之用，和为贵”的“和”，是说面对无法调节的矛盾，要“以礼节之”，也就是通过礼来约束、规范社会秩序，人与人的关系就会自然而然地和谐起来。
　　第二部分（3～20题 66分）
　　一、古诗文阅读
　　（一）默写（共7分）
　　3. 在下列横线上填写相应的句子。
　　（1）悠哉悠哉，______。（《关雎》）
　　（2）卖炭得钱何所营？______ （白居易《卖炭翁》）
　　（3）______，食之不能尽其材。（韩愈《马说》）
　　（4）诵读经典，感受魅力。可以在“蒹葭苍苍，______”的冷落秋景中，感受萧瑟凄清的气氛；可以在“______，风烟望五津”的景色中，体会友人之间的深情厚谊；可以在