约20750字。

　　2024—2025学年度第二学期学校期末考试
　　八年级语文
　　学校：______    姓名：______    成绩：______    班级：______
　　说明：
　　1.全卷共7页，21小题，满分为120分，考试用时为120分钟。
　　2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
　　3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
　　4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
　　5.考生务必保持答题卡的整洁。
　　岭南经典文化展??策展人实训手册
　　亲爱的策展新锐：
　　学校2025年岭南文化展即将开幕！本次文化展以“承文化薪火??探生活智慧??书青春答卷”为主题，你已入选策展核心团队，请完成“布展筹备→展览运营”等策展任务。
　　【布展筹备任务】
　　一、积累运用（21分）
　　任务一：诗画长廊文案组
　　1. 学校文化展厅需设置“诗文中的岭南”展墙，小语所在的文案组在调研惠州景点时，发现许多景观暗合经典诗文意境，请你作为策展文案组成员，补全古诗文，为展板增添诗意。
　　东江浩渺壮阔，让人不禁联想到（1）“______，波撼岳阳城”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）所描绘的磅礴气势；伫立东坡祠前，遥想当年苏子与友人依依话别的情景，当有（2）“浮云游子意，______”（李白《送友人》）的深情流露，更念其离任后兴水利、传农技的济世之行——此般仁心恰与《大道之行也》（3）“______，______”（物尽其用，各取所需）的美好社会理想共鸣；于西湖畔漫步，那灵动的游鱼好似柳宗元笔下（4）“佁然不动，______，______，似与游者相乐”（柳宗元《小石潭记》）那般，充满生机与趣味；漫步植物园湖畔，见天鹅成双游弋，互相和鸣，恰似《诗经》中（5）“______，在河之洲”（《关雎》）所描绘的和谐景象；踏入罗浮山明月寺，那（6）“曲径通幽处，______”（常建《题破山寺后禅院》）的静谧，让寺院在花木簇拥中似隔绝尘世；瞻仰叶挺故居，见院中寒梅傲立，顿悟陆游（7）“______，______”（《卜算子??咏梅》）至死不渝的气节；更感怀于叶挺将军舍身为家国的精神，与杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出的（8）“______，______”的宏愿肝胆相照。
　　【答案】    ①. 气蒸云梦泽    ②. 落日故人情    ③. 货恶其弃于地也    ④. 不必藏于己    ⑤. 俶尔远逝    ⑥. 往来翕忽    ⑦. 关关雎鸠    ⑧. 禅房花木深    ⑨. 零落成泥碾作尘    ⑩. 只有香如故    ??. 安得广厦千万间    ??. 大庇天下寒士俱欢颜
　　【解析】
　　【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蒸、落、藏、俶、翕、雎鸠、禅、零、碾、厦、庇、俱”等字词容易写错。
　　任务二：民俗展台质检组
　　小文负责文化展“岭南民俗互动区”展柜解说词的终审，初稿存在多处疏漏，请你完成下面小题，帮他审核并设计互动内容。
　　岭南的街巷深处，处处跃动着民俗文化的鲜活脉搏。每逢端午，龙舟竞渡的号子声便响彻江河，参赛队员们齐心协力挥动船桨，在飞溅的浪花中yǎn yì着团结拼搏的精神史诗；街边广场上，醒狮腾挪跳跃，灵动的身姿将祥瑞之意传递给围观的每一位观众；而古朴村落里，舞麒麟队伍踩着鼓点徐徐前行，金红的麒麟鳞甲间，______着驱邪纳吉的美好祈愿。
　　这些民俗活动______城乡，不仅是文化的载体，更交织着浓郁的rén qíng shì gù。筹备龙舟赛事时，村民们主动出人出力，有人在训练与工作中做出艰难jué zé；制作醒狮狮头的老艺人，手把手将技艺传授给年轻人，用耐心与坚持诠释着传承的分量。在时代浪潮的冲击下，岭南人______了不合时宜的形式，同时保留传统内核，让古老民俗与现代生活______共生，以创新姿态续写文化新篇，让千年薪火在传承与发展中生生不息。借助民俗展演、非遗课堂等方式，不仅培育大众对岭南文化的认同感，又让民俗传承从“小众紧守”走向“全民同行”。
　　2. 根据拼音写出相应的词语。
　　（1）yǎn  yì（     ）    （2）rén  qíng  shì  gù（     ）    （3）jué  zé（     ）
　　3. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ）
　　A. 蕴藏    遍及    摒弃    和谐 B. 蕴含    普及    遗弃    和睦
　　C. 隐藏    遍布    放弃    和睦 D. 蕴藏    普及    抛弃    融洽
　　4. 语段中画波浪线的句子有语病，修改最恰当的一项是（   ）
　　A. 不但培育大众对岭南文化的认同感，又让民俗传承从“小众坚守”走向“全民同行”。
　　B. 不但培育大众对岭南文化的认同感，而且让民俗传承从“小众坚守”走向“全民同行”。
　　C. 不仅增强大众对岭南文化的认同感，又让民俗传承从“小众坚守”走向“全民同行”。
　　D. 不仅增强大众对岭南文化的认同感，而且让民俗传承从“小众坚守”走向“全民同行”。
　　5. 在“华侨文化”展板，展出了诺贝尔文学奖获得者莫言参观惠州“叶亚来主题文化馆”时创作的上联：从南阳到南洋根深叶茂（注：叶亚来从惠州东江出发，成为吉隆坡开埠功臣）。请用下面给出的词语创作下联。
　　花落    东江    自    籽香    东土    至
　　上联：从南阳到南洋根深叶茂
　　下联：________________
　　6. 为吸引青少年参与民俗互动区，请你设计一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法。
　　示例：醒狮鼓点是跳动的音符，民俗传承是永恒的乐谱。（比喻）
　　你的设计：___________
　　【答案】2.     ①. 演绎    ②. 人情世故    ③. 抉择    3. A    4. D   
　　5. 自东土至东江花落籽香   
　　6. 示例：舞醒狮鼓点传千年韵，品岭南民俗聚万众心。（对偶）
　　听龙舟号子震天响，品岭南文化千年香。（对偶）
　　醒狮鼓点如雷传千古，民俗风情化雨润少年。（比喻）