约15810字。

　　浙江省杭州市淳安县2024-2025学年九年级上学期期中语文试题
　　一、基础知识综合
　　1．阅读演讲稿开头，根据要求完成任务。
　　成长，是幼虫羽化成蝶的过程，既要经历苦涩与迷惘，也能品尝甘甜与幸福。年少时亲密无间的伙伴，也许会因生活的不同而产生隔膜；曾经轻灵piāo______逸的步伐，也许会因学习的忙碌而缓慢；______，______。但是，成长的路上风光绮丽，花开鲜yán______，别让一时的磨难煞了美景。我们要学会迎着风雨，砥砺前行。现在的风雨如晦，终将雨过天晴。成长就是这样，即使痛苦，也要无所畏惧地长大！
　　(1)结合上文语境，根据拼音写出相应的汉字。
　　piāo      逸  鲜yán     
　　(2)仿照画波浪线的句子，在横线上进行仿写。要求：句式一致，符合语境。
　　二、名句名篇默写
　　2．根据语境填写古诗文名句。
　　如何正确面对人生路上的挫折失意？往圣先贤为我们做出了榜样。苏轼面对仕途失意、兄弟别离的现实仍能给出美好祝福“①      ，②      ”（《水调歌头》）；刘禹锡虽屡遭贬谪，怀才不遇，但依然怀有“③      ，④      ”的坚定信念（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；韩愈虽忠言遇斥仍坦诚心志，坚定“⑤      ，⑥      ”的忠君之心（《左迁至蓝关示侄孙湘》）；不过，更值得我们学习的是范仲淹，无论身居何处，都心怀“⑦      ，⑧      ”的政治抱负（《岳阳楼记》）。
　　三、语言表达
　　3．在品鉴艾青诗歌过程中，同学们发现意象是诗中寄寓了主观情感的事物，意象的组合营造出了现代诗歌的意境。以“太阳”为核心可以衍生出很多意象，如图示。请你参考示例，从图示其他两组意象中任选一组，创作一首短诗，不少于4行。
　　示例：
　　意象选择：朝阳少年
　　诗歌创作：奔跑着的少年
　　肩披金色的光
　　飒沓而来
　　初生的朝阳
　　为你点染最炫目的青春华彩
　　意象选择：      ，      。
　　诗歌创作：     
　　4．老师想围绕“自强不息”的主题拟写对联为同学们送上寄语，请你根据对联常识组合下列词语，帮她组成一副恰当的对联，完整地书写在横线上。
　　书山     勤可渡     万里     千寻     志能攀     学海
　　上联：           
　　下联：           
　　四、现代文阅读
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　______
　　羊白
　　①那年我十三岁，淘气得不得了。我上树掏鸟，不小心摔了下来，腿折了。起初，我并不知道事情的严重性，以为在家里躺几天，就又可以蹦蹦跳跳了。然而，右腿越来越疼，脚腕肿得连秋裤都穿不进去了。父母这才用架子车把我拉到了县医院。