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　　第26课  《诗词五首》教学设计
　　【学习目标】
　　1.了解古体诗、近体诗、词的特点，体会诵读时不同的韵律。
　　2.背诵并默写古诗词，体会和理解诗词中所寄寓的作者情感。
　　3.学会“知人论世”，品析诗词传情达意的语言和艺术手法。
　　【重点难点】
　　1.了解古体诗、今体诗、词的特点，学会“知人论世”。
　　2.体会和理解诗词中所寄寓的作者情感，品析诗词传情达意的语言和艺术手法。
　　【课时安排】
　　5课时。
　　【学习过程】
　　第一课时
　　任务：学习《饮酒（其五）》
　　一、导入新课
　　1.猜猜诗人
　　根据下面三句诗，猜一猜，这三句诗都写的是谁？
　　①秋丛绕舍似陶家，便绕篱边日渐斜。
　　②古来圣贤多寂寞，惟有饮者留其名。
　　③一语天然万古新，豪华落尽见真淳。
　　明确：
　　陶渊明。①句点明其姓“陶”，“秋”“篱”很容易让人想到“采菊东篱下”；②句说他嗜酒；③句道其诗歌语言特点。
　　2.导入新课
　　历代文人素有两大爱好：一是喝酒，一是赋诗。陶渊明也喜欢喝酒，常酣饮赋诗，在他现存的174诗文中，有56篇都写到饮酒，其中《饮酒》是其辞官归隐后陆续写成的组诗，一共有二十首，多为酒后即兴之作，都用“饮酒”命名，大多直抒胸臆。他不仅是田园诗派的鼻祖，还是文学史上大量写饮酒诗的第一人。他被称为“百世田园之主，千古隐逸之宗”。
　　今天，我们一起学习他的《饮酒》组诗中名气最大的第五首，体裁是五言诗，咏怀诗。
　　二、作者简介
　　陶渊明（约365-427），一名潜，字元亮，自号“五柳先生”，世称“靖节先生”。浔阳柴桑（今江西九江）人，东晋诗人。他开创了田园诗派，被称为“百世田园之主，千古隐逸之宗 ”。主要作品有《桃花源记》《归去来兮辞》《五柳先生传》《归园田居》等。
　　三、活动一：解“饮酒”之题
　　1.释题
　　诗题为《饮酒》，诗中为何无“酒”？
　　明确：《饮酒》是一组五言古诗，共20首，写于作者辞官归隐后。
　　写作背景：陶渊明二十九岁时任江州祭酒，不久归隐。四十一岁再出为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。《饮酒》组诗共二十首，是陶渊明辞官归隐田园后，饮酒即兴所创作的一组五言古诗。此为第五首，主要表现隐居生活的情趣。
　　2.读序
　　《饮酒》二十首并序
　　余闲居寡欢，兼秋夜已长。偶有名酒，无夕不饮。顾影独尽，忽焉复醉。既醉之后，辄题数句自娱。纸墨遂多。辞无诠次。聊命故人书之，以为欢笑尔。